Sumario 3 Saludo____________ Eugenio Alburquerque 4 Rector Mayor 4-5 Los Derechos Humanos Pascual Chávez ó Palabras al oído__________________ Volver a la fuente José Miguel Núñez 7 _ Año 1859_______________________ Promulgada sin consenso la Ley de Educación del ministro Casati José J. Gómez Palacios 8 En la Iglesia___________________ 8-9 Buscad el rostro de Dios Felipe Alonso 10-16 En familia____________________ io-li “Portadores del amor de Dios a los jóvenes” Feo. Javier Valiente » Daniel Díaz-Jiménez 12 50 Aniversario en Ibi Tomás Sánchez 13 Evangelización y primer anuncio Rosendo Soler 14 El Colle-Don Bosco en Cinkassé ANS 15 Nuevo tsunami en el sureste asiático ANS 16 Voluntarias Don Bosco Obdulia Susin Director Eugenio Alburquerque Frutos. Consejo de Reducción Jesús Guerra, Conchita Hemanz, Pilar Moreda, José Antonio San Martín, Rosendo Soler, Javier Valiente. Consejo Asesor Josep Lluís Burguera, Luis F. López Falagán, M. Ángel M. Ñuño, Joan Lluis Playa, Marian Serrano, Javier Valiente. Secretaría, archivo y documentación Daniel Díaz-Jiménez Cannona. Portada Víctor Cortés. Fotograffa Josep Lluís Burguera, Iñaki Lete, ladeo Martín, José Luis Mena, Daniel Díaz-Jiménez, Ernesto Rodríguez-Arias, Santos Sastre, Javier Valiente. Diseño y maquetación: Olga Rodríguez – Editorial CCS Imprime: AVENIDA GRÁFICA Depósito Legal: M. 3.044-1958 ISSN: 1696-6® 17 Tema del mes__________ 17-20 Por una laicidad respetuosa Eugenio Alburquerque 2i-25 Mundo Salesiano 26 Misiones Salesianas__________ 26-27 Id por el mundo anunciando la Buena Noticia Lorenzo Herrero 28 Comunicación Social_________ Comunicación en familia: artesanos del barro Marian Serrano 29 Retos éticos________________ Preguntas ante la píldora José-Román Flecha Andrés 30 Padres / Hijos______________ 30-31 Prevención de hábitos no saludables Antonio Ríos Sarrio 32 En primer plano______________ 32-33 Entrevista a Ángel Fernández Prado Alfonso Francia 34 Familia Agradecida 35 Becas i ___ … j i \ i n 1 DIRECCIÓN Y REDACCIÓN Alcalá 164,28028 Madrid (España) Tei. 91 361 43 57 Fax: 91 3556038 Correo electrónico: director@boletin-salesiano.com secretaria@boletin-salesiano.com Internet (web): www.boletin-salesiano.com Suscripciones: recepcion@edrtorialccs.com ADMINISTRACIÓN José Antonio San Martín Alcalá 166,28028 Madrid (España) Tei. 91 725 2000 Fax: 91 726 2570 El Boletín Salesiano es gratuito Si voluntaria y generosamente quieres ayudar al Boletín: C/c 00750103050601038107, Banco Popular Español, Agencia n° 9. Doctor Esquerdo 1-3; 28028 Madrid. No es verdad amigos: A finales del pasado mes de septiembre el Consejo de Ministros admitía el proyecto de ley que permitirá el abor- to libre en España. En un breve plazo de tiempo, el texto legal puede ser presentado a las Cortes para su aproba- ción. Se pretende, invocando la regla democrática de la mayoría, justificar y legitimar su legalización. Pero se ol- vida que la verdad no está sin más en la mayoría. Por más que se intente la falsa información y la manipulación, “la verdad es la que es, y siempre será verdad, aunque se vuel- va al revés”. El aborto es un crimen que la razón humana no puede menos de repudiar. Ante las falacias, las ambi- güedades, las manifiestas mentiras, no podemos menos de decir: ¡no es verdad! No es verdad, como se ha dicho, que la sociedad espa- ñola reclame esta reforma, ni que se ajuste a nuestra rea- lidad social, ni que sea “sensata y ponderada”, ni que res- ponda al consenso de los partidos y se ampare en las indicaciones de organismos internacionales o la exija “la homologación a los países de nuestro entorno”. No es verdad la afirmación de que el no nacido de 14 se- manas sea “un ser vivo, pero no un ser humano”. Todos los estudios de Biología Celular y de Embriología ponen de manifiesto que existe vida y vida humana desde la fe- cundación de un óvulo por un espermatozoide. Por ello, no es verdad que abortar es un acto de dignidad, un dere- cho; es, por el contrario, un atentado contra un derecho fundamental, contra la vida del no nacido. El Estado que otorga la calificación de derecho a lo que es un atentado, “pervierte el elemental orden de racionalidad que se en- cuentra en la base de su propia legitimidad”. Y no es verdad tampoco que la ley va a proteger a la mu- jer, ni que va a ofrecer “la más alta protección y respeto a los derechos fundamentales de las menores de edad”. Muy lejos de eso, la posibilidad de abortar sin permiso de los padres pone un obstáculo social más al difícil proceso de educación y maduración de los adolescentes. La madurez no es algo que los humanos compramos en el supermer- cado; es un proceso lento y fatigoso en el que los padres juegan un papel fundamental. T Eugenio Alburquerque Frutos Director Noviembre 2009 • BS • 3 Derechos Humanos Columna de toda educación Don Bosco no podía hablar de derechos humanos de los niños y de los adolescentes… No existía ni siquiera la categoría jurídica, pero fue un precursor de muchos elementos de la visión del niño y del adolescente que hoy se define fundamentado en los derechos humanos. Queridos lectores y amigos, somos herederos y portadores de un ca- risma educativo que tiende a la promoción de una cultura de la vida y al cambio de las estructuras. Por eso tene- mos el deber de promover los derechos hu- manos. La historia de la Familia Salesia- na y su rápida expansión, incluso en contextos culturales y religiosos alejados de los que alumbraron su nacimiento, atesti- gua que el sistema preventivo de Don Bos- co es una puerta de acceso garantizada para la educación. “Preocupaos especial- mente de los enfermos, de los niños, de los ancianos y de los pobres, y os granjearéis las bendiciones de Dios y la benevolencia de los hombres”, son las indicaciones de Don Bosco a sus misioneros. Apelamos a esta sensibilidad suya, se- guros de que la educación para los dere- chos humanos, en especial los de los me- nores, es el camino privilegiado para realizar en los diversos contextos la tarea de prevención, de desarrollo humano in- tegral, de construcción de un mundo más equitativo, justo y saludable. El lenguaje de los derechos humanos nos permitirá el diálogo y la inserción de nuestra pedago- gía en las más diversas culturas. Derechos y dignidad Los derechos humanos le corresponden a cada individuo en cuanto “ser humano”; no dependen de raza, religión, lengua, procedencia geográfica, edad o sexo. Son universales, inviolables e irrenunciables. Y en continua evolución. Los derechos ci- viles y políticos, que se remontan al tiem- po de la Revolución Francesa (1789), na- cen de la reivindicación de una serie de libertades fundamentales negadas a am- plios espectros de la población: dere- cho a la vida, a la participación po- lítica, a la integridad física, a la libertad de pensamiento, reli- gión, expresión, asociación. Los derechos económicos, sociales y culturales fue- ron sancionados por la Declaración Universal de 1948: derecho a la instrucción, al traba- jo, a la vivienda, a la salud, a la autode- terminación, a la paz, al desarrollo, al equilibrio ecológico, al control de los re- cursos, a la defensa del ambiente. Finalmente se en- cuentran los derechos correspondientes a la persona, que se refieren a las manipulaciones genéti- cas, a la bioética, a las nuevas tecnologías. Respetarlos es res- ponsabilidad nuestra. Lamenta- blemente las violaciones están a la or- den del día y es claro que los instrumentos y las prevenciones existentes no bastan para eliminarlas. Pero aun así hemos de trabajar por el respeto de la dignidad de la persona. La Iglesia afirma que una co- rrecta interpretación y una eficaz defen- sa de los derechos dependen de una an- 4 • BS • Noviembre 2009 La educación expresa el compromiso para transformar la sociedad y el sueño de que no existan marginados. tropología que abraza la totalidad de las dimensiones constitutivas de la persona humana. Salesianos y derechos de los menores En noviembre de 2002 tuve ocasión de dar una charla en el Capitolio, en Roma. Tema: “Antes que sea demasiado tarde, salvemos a los jóvenes, futuro del mundo”. Finalidad: ilustrar el sis- tema preventivo en una óptica de promoción de cada joven. Cada uno, en efecto, debe ser educado y rescatado en la totalidad de su vi- da y, de acuerdo a nues- tro sentimiento, en una línea coherente con la antropología cristia- na. Este tipo de edu- cación expresa el compromiso para transformar la so- ciedad y el sueño ambicioso de que no existan marginados. Lamentablemente en el momento presente la situación es grave. Son muchos los niños y jóve- nes en peligro. Para la Hu- manidad constituyen un “gri- to no escuchado” y, para la sociedad, un peso en la conciencia. Mientras se habla de globalizar la economía, no se manifiesta el mismo in- terés por la promoción de la dignidad de cada ser humano. Chicos de la calle, ni- ños soldado, jóvenes agredidos, encarce- lados, esclavizados, analfabetos, huérfa- nos, abandonados, hambrientos… he aquí los desafíos que aguijonean las concien- cias de todos. fe . I Los salesianos están del lado de los jó- venes porque, corno Don Bosco, confían en ellos, en su voluntad de estudiar, de salir de la pobreza, de tornar en sus ma- nos el propio futuro… Los salesianos creen en el valor de la persona, en la posibili- dad de un mundo diverso y, sobre todo, en el valor del compromiso educativo. Los salesianos invierten en los jóvenes, glo- balizan la tarea educacional para prepa- rar un futuro positivo al mundo entero. El sistema preventivo apunta, además, a la dimensión religiosa como la riqueza más profunda de la persona; por tanto, trata de orientar al muchacho a la reali- zación de su vocación de hijo de Dios. Es, ésta, una de las aportaciones más im- portantes que el sistema educativo sale- siano ofrece a niños, adolescentes y jóve- nes en situaciones de pobreza y riesgo psico-social. Se trata de una clara expe- riencia de solidaridad, orientada a formar “honrados ciudadanos y buenos cristia- nos”, es decir, constructores de la ciudad, personas activas y responsables, cons- cientes de su dignidad, con proyectos de vida, abiertos a la trascendencia a los de- más, a Dios. Noviembre 2009 • BS • 5 Palabras al oído Volver a la fuente is queridos amigos: Puede que para muchos no ten- gan demasiada importancia porque lo consideran tradición menor. Pero a mí me resulta apasionante volver a releer el testimonio de aquellos que conocieron a Don Bosco y guar- daron con celo y fidelidad admira- ble sus recuerdos. Son los pequeños fragmentos que componen el mo- saico del espíritu salesiano y que nos devuelven con todo su colorido el retrato de nuestro padre. Siempre me llamó la atención la experiencia del encuentro con Don Bosco que tuvieron los primeros sa- lesianos y la fascinación que sintie- ron hacia él. Como el relato, por ejemplo, que nos dejó escrito de for- ma autobiográfica uno de los padres de la Congregación Salesiana: Don Giovanni Battista Francesia, uno de aquellos 18 jóvenes que en di- ciembre de 1859 se reunieron en la habitación de Don Bosco para cons- tituir la Sociedad Salesiana. Así des- cribe su primer encuentro con Don Bosco, siendo todavía un niño: “En la fiesta de los Santos (1850), un pariente mío mientras jugaba al trom- po junto al muro del manicomio de la Via Giuglio, me dijo: – ¿ Quieres que vayamos a ver a Don Bosco? – ¿Para qué? – Hoy reparten castañas. – Pero ¿Quién es Don Bosco? – Es un sacerdote que recoge muchos chicos en las fiestas y allí se di- vierten. Hoy reparten castañas, ven. Yo fui y vi por primera vez lo que era un Oratorio festivo (…) ¡Cuán- to me divertí! Pero en lo mejor so- nó la campanilla. Vi correr como por encanto a todos los que estaban a mí alrededor. Creyendo que yo también debía huir, corrí por don- de me pareció y fui a caer, para mi ventura, junto a Don Bosco, que avanzaba para contener aquella oleada de muchachos que parecía huir no sabría adonde. Él inmediatamente me dijo: – ¿Quieres decirme dos palabras al oído? – ¡Oh, sí! – ¿Pero sabes lo que significan? – Sí, sí, que vaya a confesarme. – ¡Bravo! Lo has adivinado. ¿Cómo te llamas? – Giovanni Battista. – Por ahora, ven conmigo. Me tomó de la mano y me condu- jo a la Capilla Pinardi”. Don Giovanni Battista, ya ancia- no, recordaba con mucha vivacidad este primer encuentro con Don Bos- co. ¡No se le pudo olvidar! Nos re- cuerda a tantos otros encuentros, a tantos otros diálogos, sonrisas, sil- bidos y gestos de complicidad. Siem- pre hubo, además, un Avemaria. Don Bosco se hace cercano, en- trañable, cariñoso. Siempre presen- te entre sus muchachos, para todos tiene la palabra al oído adecuada en el momento preciso. Muchos jóvenes tendrán que “venir y ver”, como el joven Francesia. A nosotros nos to- ca ponerle rostro, y palabra y gestos de bondad a Don Bosco hoy. Tradición menor, piensan algunos. Pero a nosotros nos devuelve la fres- cura de un Don Bosco siempre jo- ven y la fascinación de Valdocco en la pureza de nuestros orígenes. Vol- ver a la fuente. Siempre. José Miguel Núñez 6 • BS • Noviembre 2009 Año 1859 El amigo de la Juventud Noviembre Periódico fundado por Don Bosco en octubre de 1848 Año 1859 Promulgada sin consenso la Ley de Educación del ministro Casat: Turín. Noviembre 1859. Las escuelas de Píamente inician el curso con una nue- va Ley de Educación. Promulgada bajo los auspicios del ministro Casati, preten- de una libertad de enseñanza respetuosa con todos los agentes educativos. Los sectores liberales y de izquierdas vierten duras críticas sobre la nueva ley. La actividad escolar del Oratorio se inicia con una novedad: La Ley de Educación promulgada por el ministro Casad el día 13 de noviembre. La citada ley garantiza una instrucción de calidad para todos los ciudadanos piamonteses. En el artículo 3o consagra el respeto a la enseñanza privada, que compartirá espa- cio educativo con la pública. Se proclama que la educación es responsa- bilidad del estado. Para ello, promoverá escuelas públicas y se dotará de un cuerpo de inspectores para tutelar: la higiene, la moralidad y la conformidad de las titulacio- nes de maestros y profesores. (Artículo 252) El artículo 315 garantiza la enseñanza de Don Mateo Picco, director de la Escuela del Oratorio.” Torino Press la religión, materia a la que otorga lugar preeminente. A pesar de las bondades de la Ley, las rea- cciones no se han hecho esperar. En los últimos días se están sucediendo multitud de intervenciones por parte de los grupos parlamentarios liberales y de izquierdas que atacan la ley, tildándola de «antigua- lla» y contraria a las aspiraciones del esta- do moderno. Los ataques se focalizan con- tra la enseñanza privada, especialmente la «católica». En círculos políticos ya se habla de cambios en la ley antes de ser puesta en práctica. Los temores de Don Bosco se han agudi- zado a raíz de las inspecci ones educativas que ha recibido el Oratorio. La escuela del Oratorio Don Bosco ha ampliado el concepto «Ora- torio». Recientemente manifestó: «Se Dama también Oratorio a las escuelas diurnas y nocturnas que se imparten a lo largo de la semana para los jóvenes que, por falta de medios no pueden frecuentar las escuelas de la dudad. Los jóvenes pueden ingresar en la casa de Valdocco como ar- tesanos o como estudiantes». Enseñanza secundaria en el Oratorio de San Francisco de Sales Actualmente funcionan cinco clases de enseñanza secundaria, controladas por la Ley Casati. Número de alumnos según los archivos de la Inspección de Ense- ñanza de Turín: 1° secundaria: 90 alumnos. 2° secundaria: 53 alumnos. 3° secundaria: 94 alumnos. 4° secundaria: 40 alumnos. 5° secundaria: 64 alumnos. Total: 341 alumnos de secundaria. ¿Una persecución dei gobierno a la escuela de Don Bosco? lias varias inspecdones escolares, Dai Bosco se ha quejado de persecución ideològica. Las autoridades competentes, -con gran respeto hacia Don Bosco y su obra-, han respondido que sólo intentan hacer cum- plir la legislación sobre las titulaciones del profesorado de Enseñanza Secunda- ria, escasas entre los profesores del Oratorio. Don Bosco ha propuesto que la escuela del Oratorio no sea inspeccionada según la Ley Casati, puesto que se imparten también clases nocturnas, dominicales y talleres para los jóvenes aprendices… José J. Gómez Palacios Noviembre 2009 • BS • 7 En la Iglesia Buscad el rostro de Dios El pasado 11 de octubre tuvo lugar en Roma la canoniza- ción del hermano Rafael. Este acontecimiento motivó la pu- blicación de una hermosa carta pas- toral sobre el nuevo santo, firmada conjuntamente por siete obispos es- pañoles, especialmente vinculados con él, que lleva precisamente por título “Buscad el rostro de Dios”. La carta está dirigida especial- mente a los jóvenes, a quienes se les propone como modelo de vida, y pre- tende, sobre todo: dar a conocer la santidad del hermano Rafael, orien- tar la espiritualidad de los jóvenes cristianos y llegar a los alejados y a los que buscan a Dios. De manera sencilla presentamos a los lectores del Boletín los puntos más impor- tantes de esta carta pastoral. Fidelidad a la vocación El hermano Rafael, siendo estu- diante de arquitectura, sintió la vo- cación a la vida monástica. La si- • BS • Noviembre 2009 guió fielmente y la vivió en un con- texto muy delicado de la historia de España: la Segunda República, pre- sidida en aquellos años por un go- bierno marcadamente anticlerical y marxista, en un ambiente muy po- co propicio para sus propósitos. Ade- más, su propia situación personal fue una continua prueba. Muy pron- to se vio aquejado de una grave en- fermedad, que le obligó a dejar has- ta tres veces el monasterio, volviendo siempre generosamente a responder a la llamada de Dios. En todo momento supo sobrepo- nerse al sufrimiento y a la prueba, y dejó escrito: lo único que quiero es dar gloria a Dios, amarle, servirle… Procuraré ser un oblato santo. Su úl- tima entrada en la Trapa la realizó el 15 de diciembre de 1937. Aban- donando los cuidados de su familia, vuelve de modo definitivo al mo- nasterio. Al día siguiente anota en su cuaderno íntimo: Ayer al dejar mi casa, a mis padres y hermanos, fue uno de los días que más sufrí. Es la tercera vez que por seguir a Jesús abandono todo, y yo creo que esta vez fue un milagro de Dios, pues por mis propias fuerzas, es seguro que no hu- biera podido. Realmente el hermano Rafael su- po responder a su vocación con to- tal generosidad, aunque en ocasio- nes en plena desolación. En su cuerpo se iba notando el flagelo de la enfermedad. Todo fue casi fulmi- nante. A mediados de abril de 1938 cayó en cama para no levantarse. Búsqueda de Dios Viviendo alegremente la propia vo- cación en medio de los sufrimien- tos, realizó el camino de la santidad. Toda su vida estuvo dominada por la “pasión” de Dios, que absorbía su alma y la atraía desde el fondo mis- mo de su corazón. La búsqueda de Dios le adentra en el camino del desprendimiento, de la lucha contra la “idolatría”, para poder llegar al “sólo Dios”, consciente de que los “ídolos” no deben ocupar en nuestro corazón el lugar central reservado para Dios. Así siguió el consejo evangélico: “Si quieres ser perfecto, ve, vende lo que tienes, dá- selo a los pobres y tendrás un tesoro en los cielos; luego ven y sígueme”. Este proceso de desprendimiento le resultaría muy costoso a Rafael, má- xime siendo él un joven de la alta so- ciedad, acostumbrado a vivir cómo- damente. Fue capaz de alcanzarlo y de ir desprendiéndose de sus “ídolos”, en la medida en que descubría el “teso- ro escondido” del amor de Dios. Devoción a la Eucaristía y a María La Eucaristía, fuente y cima de toda vida cristiana, lo fue realmente pa- ra el hermano Rafael. Desde muy jo- ven, se inscribió en la Adoración Nocturna de Oviedo y de Madrid, permaneciendo fiel a este carisma de adoración eucaristica, hasta que entró en la Trapa como monje. En sus escritos dejó consignado: Quisie- ra estar arrodillado ante el sagrario día y noche. Y, junto a la Eucaristía, María. Rafael la invoca co- mo ‘la estrella que es guía en la noche del navegante”, y aconseja: No te agobien las cosas de la tierra… Aún en las más negras borrascas del mundo, si elevas los ojos a la Virgen…, algo verás, queriendo decir que mirando a la Señora, nunca se queda uno a oscuras. De hecho, la Virgen María nunca estuvo ausente de su pensamiento y de su corazón; nada emprendió sin contar con Ella; lo acompañó todos los días de su vida. No hay en sus anotaciones una sola página donde no aflore el nom- bre de María: “La Virgen todo lo puede”, “todo está en sus manos”, “todo se hace con su ayuda y la de Dios”. Juan Pablo II, dirigiéndose a los jóvenes en la Jor- nada de la Juventud celebrada en Santiago de Com- postela el año 1989, les decía: “Con profundo gozo me es grato presentaros como modelo de seguimiento de Cristo, la encomiable figura del Siervo de Dios, Rafael Arnáiz Barón, muerto como Oblato Trapense a los 27 años de edad, en la Abadía de San Isidro de Dueñas (Falencia). De él se ha dicho justamente, que vivió y murió con un corazón alegre y mucho amor a Dios. Fue un joven como muchos de vosotros y vosotras, que aco- gió la llamada de Cristo y le siguió con decisión”. Benedicto XVI, al canonizarle lo propone también como un santo de hoy para los jóvenes y para todos los cristianos. Noticias de la Iglesia Décimo tercer viaje de Benedicto XVI ••• Benedicto XVI realizó su primer viaje apostólico a la República Checa y décimo tercero en su pontificado, del 25 al 28 de septiembre. El Papa centró sus palabras en la impor- tancia de la figura de Cristo, como núcleo en la vida del creyente, que vive en una sociedad secularizada. Además, congregó a más de ciento cincuenta mil fie- les en la misa del domingo, el mayor encuentro reli- gioso en la historia del país. Sínodo africano •• Desde el 4 hasta el 25 de octubre, 244 prelados de todo el mundo, 197 de ellos africanos, se reunieron en Roma y abordaron los problemas de África bajo el lema: “La Iglesia en África al servicio de la reconciliación, de la justicia y la paz. Vosotros sois la sal de la Tierra, vosotros sois la luz del mundo”. Se tra- tó la importancia de la misión de la Iglesia en un conti- nente creciente en cuanto a número de católicos. Manifestación a favor de la vida ••• La Conferen- cia Episcopal Española (CEE) programó una manifes- tación para la defensa de la vida ante el proyecto de ley sobre el aborto aprobado por el gobierno. La mani- festación, según fuentes oficiales, contó con la pre- sencia de más de un millón de personas. Primer Congreso Internacional de Biblia y Místi- ca Este congreso se celebró en el Centro Interna- cional Teresiano Sanjuanista de Ávila entre el 9 y 13 de septiembre. Tuvo como objetivo profundizar contem- plativamente en la Palabra de Dios como fuente de vi- da en los diversos ámbitos de la experiencia humana. 50 años de Manos Unidas ••• El Papa quiso felicitar a la organización española “Manos Unidas”, el pasado 30 de septiembre en la Plaza de San Pedro en El Vati- cano, por su cincuenta cumpleaños. La instó a que “vuestro trabajo siga siendo signo eficaz de la presen- cia del Señor Jesús en medio de los que más sufren”. Congreso Eucaristico Internacional ••• Benedic- to XVI aprobó el día 22 de septiembre la fecha y el le- ma del próximo Congreso Eucaristico Internacional que se celebrará en Dublín (Irlanda) del 10 al 17 de junio de 2012. El lema: “La Eucaristía: Comunión con Cristo y entre nosotros”. Daniel Díaz- Jiménez Carmona Felipe Alonso Noviembre 2009 • BS • 9 En familia “Portadores del amor de Dios a los jóvenes” El Rector Mayor visita la Inspectoría de Madrid Don Pascual Chávez Villanueva, Rector Mayor de la Congregación Salesiana, realizó una visita a la Inspectoría de Madrid del 2 al 5 de octubre para concluir el centenario de la obra María Auxilia- dora de Salamanca, encontrarse con los salesianos de la Inspectoría e inaugurar el nuevo curso en el CES Don Bosco, con motivo del 50 aniversario de este centro universitario. Procedente de Brasil, el Rector Mayor aterrizó el pasado 1 de octubre en Madrid para ini- ciar su visita a la Inspectoría y estar presente en una serie de actos que en- grandecería con su presencia. Un año que recordó a cien más Con motivo de la clausura del cen- tenario de la obra salesiana en Sa- lamanca, don Pascual Chávez qui- so tener un encuentro con la Familia Salesiana de la ciudad salmantina. El día 2 de octubre, por la maña- na, el Rector Mayor fue recibido por el Obispo de Salamanca, Monseñor Carlos López, con quien pudo in- tercambiar opiniones sobre el tra- bajo de la comunidades salesianas en la diócesis de Salamanca y su ma- ‘ terialización en los jóvenes: “buenos cristianos y honrados ciudadanos”. Posteriormente, pudo saludar a los alumnos del colegio salesiano de “María Auxiliadora”. Ya por la tarde, pre- sidió una Eucaristía en la cual participó la Ba- milia Salesiana para, a continuación, bendecir una nueva estatua dedica- da a la figura de Don Bosco que fue colocada en el patio del colegio. A partir de las seis y media de la tar- de tuvo lugar un encuentro con los religiosos y religiosas de la ciudad, en el que les animó a vivir su voca- ción fortaleciendo la espiritualidad y la identidad carismàtica; subrayó la importancia de colocar en el centro de la vida de comunidad la Palabra de Dios, la lectio divina, para “tener la mente de Cristo” y la eucaristía. Concluyó su día en la ciudad de Salamanca saludando a los jóvenes que se reunieron en un concierto del cantautor cristiano Migueli. Hermano entre hermanos El sábado, 3 de octubre, don Pascual Chávez comenzó su visita en Madrid con un acto en el teatro de Salesia- nos-Atocha. A las diez de la mañana se reunió con los salesianos en un ac- to en el que reflexionó sobre la pre- sencia salesiana en el mundo, seña- lando su preocupación por la situación que vive la Congregación en Europa, frente a su crecimiento en África y Asia. En cuanto a la presencia sale- siana en España, el Rector Mayor apuntó la necesidad de trasladar parte de las energías dedica- Los estudiantes del CES Don Bosco con don Pascual Chávez. 10 • BS • Noviembre 8009 Feo. Javier Valiente Don Chávez y Don Bregolín Misa presidida por el Rector Mayor en Salesianos-Atocha. tras bendecir la nueva estatua. das a las obras sociales hacia el cui- dado pastoral y espiritual de los jó- venes, presentándoles de manera más directa la propuesta de vida cristia- na. Un tiempo de preguntas y res- puestas cerró este encuentro. Después, el Rector Mayor presi- dió la Eucaristía que se celebró en la parroquia-santuario de María Au- xiliadora de Atocha, a la que acu- dieron numerosos miembros de to- dos los grupos de la Familia Salesiana. Estuvo concelebrada también por el vicario del Rector Mayor y respon- sable mundial para la Familia Sale- siana, don Adriano Bregolín, por el Inspector de Madrid, don Luis Onrubia, y por decenas de salesia- nos sacerdotes. Señaló tres actitu- des básicas que la Familia Salesia- na, personal y grupalmente, debe cuidar, siguiendo el modelo de Ma- ría: “la primera, buscar y descubrir cuál es el verdadero proyecto de Dios para nuestra vida; en segundo lugar, aceptar la voluntad de Dios abrién- dole el corazón y asumiendo las di- ficultades que ello implique; por úl- timo, dejarse guiar por el Espíritu Santo para poder ir respondiendo a las necesidades de los jóvenes y de nuestra sociedad desde la mente de Cristo”. Ya por la tarde, don Pascual Chá- vez mantuvo un encuentro alegre y distendido con los jóvenes del Movi- miento Juvenil Salesiano en la obra salesiana del Paseo de Extremadura. El domingo, 4 de octubre, el IX sucesor de Don Bosco presidió la Eucaristía celebrada en la iglesia de Paseo de Extremadura y que fue te- levisada por Televisión Española (se- gunda cadena) a las diez y media de la mañana en el programa “El Día del Señor”, espacio que, en los últi- mos meses, ha alcanzado un 20% de cuota de pantalla, líder de au- diencia. Un gran regalo que sirvió como acción de gracias por los 150 años de la fundación de los salesia- nos y los 50 del CES Don Bosco. 5 años universitarios Y así, el Centro de Enseñanza Su- perior en Humanidades y Ciencias de la Educación Don Bosco (CES Don Bosco), fue el escenario de la úl- tima etapa de la visita del Rector Mayor. El lunes 5, por la mañana, presi- dió, en la capilla del Centro, la Eu- caristía a la que siguió, a las doce, el acto de inauguración del curso. Don Pascual Chávez pronunció la lección inaugural que versó sobre la educación salesiana y la participa- ción ciudadana. Afirmó que “es vi- tal que la escuela salesiana sepa con- servar su identidad afrontando los múltiples desafíos que emergen en la cultura actual”. Este fue el último acto de la visi- ta del Rector Mayor de los salesianos a Madrid; una visita que se produce en el 150 aniversario de la fundación de la Congregación, y en el marco del esfuerzo que está realizando la congregación salesiana por “volver a Don Bosco”, como se subrayó en el último Capítulo General. Feo. Javier Valiente / Daniel Díaz- Jiménez Noviembre 2009 • BS • 11 En familia 50 Aniversario en Ibi Comienzan los actos conmemorativos La obra salesiana de Ibi (Alicante) comenzó el domingo 6 de septiembre la celebración de los ac- tos conmemorativos de su 50 aniversario, fecha que coincide con la inauguración oficial de la obra el 6 de septiembre de 1959. Alas 11,45 horas en la Iglesia de la Transfiguración del Se- ñor donde se congregaron multitud de ibenses, el que fue di- rector de la obra salesiana de 1965 a 1967, don Gabriel Molina, leyó el pregón de apertura con el que dio el pistoletazo de salida a las celebra- ciones. Entre los asistentes estuvo presente la Alcaldesa, doña Mayte Parra, acompañada por miembros de la Corporación Municipal. A continuación, se celebró la Eu- caristía de acción de gracias, presi- dida por el obispo salesiano de Vi- toria, don Miguel Asurmendi y concelebrada por el inspector Juan Bosco Sancho y otros 16 sales ia- nos, entre los que se encontraban los párrocos de Ibi y directores, miembros de la comunidad, y sale- sianos nacidos en Ibi. Al finalizar, el di- rector de la obra, don Tomás Sánchez, leyó la carta de adhesión que el Rector Mayor envió a todos los miem- bros de la obra sale- siana con motivo de la celebración. “Aprove- chad, la celebración del cincuentenario pa- ra escuchar con ma- yor sensibilidad las ne- cesidades de los jóvenes que educáis, respon- der a ellas con cerca- nía y comprensión y 12 »08 Noviembre 2009 hacerlas objeto de programación educativa y de renovación espiritual. Ibi, y España, necesitan, hoy como ayer, que su juventud sea acompa- ñada y guiada, comprendida y esti- mulada”, indicó el Rector Mayor. Seguidamente, en el salón de ple- nos del Ayuntamiento tuvo lugar el Acto de Gratitud al pueblo de Ibi por parte de la Congregación Sale- siana. Don Juan Bosco se dirigió a los presentes diciéndoles: “si los sa- lesianos estamos en Ibi es gracias a la iniciativa de algunos y a la gene- rosidad de muchos ibenses que que- riendo lo mejor para sus hijos vie- ron en nuestra Congregación, una institución que podría colaborar en la formación cristiana, humana y profesional de los jóvenes de la lo- calidad. Éste fue el compromiso ad- quirido al que hemos intentado dar respuesta a lo largo de estos años”. Para terminar, el inspector hizo entrega a la Alcaldesa de un perga- mino como símbolo de la gratitud por la historia compartida en favor de los jóvenes. La obra salesiana de Ibi para con- memorar su 50 aniversario ha pre- parado un extenso programa de ac- tos que comenzó el domingo 6 de septiembre y que continuará durante todo el curso. El siguiente acto pre- visto tendrá lugar el 1 de noviem- bre, dedicado al recuerdo de todos los salesianos difuntos de la obra, el encargado de presidir la Eucaristía, don Vicente Enrique Picó, salesia- no nacido en Ibi. El 31 de enero de 2010, el obispo de Orihuela-Alicante, don Rafael Palme- ro, presidirá la Eu- caristía, en honor a san Juan Bosco, fun- dador de los salesia- nos. El 1 de mayo, tendrá lugar en Ibi la fiesta inspectorial. Y el 22 de mayo en la fiesta de María Auxi- liadora, el Inspector clausurará el cin- cuentenario de esta obra salesiana. Tomás Sánchez Vázquez Evangelizadón y primer anundo Seminario de Pastoral Juvenil “Evangelización y primer anuncio, ¿por dónde empezar?” fue el título y el contenido de una nue- va edición del Seminario bianual de pastoral juvenil celebrado en El Plantío (Madrid) el pasado mes de septiembre. Un total de 47 participantes de todas las Inspectorías de España asistieron del 24 al 25 de septiembre en la casa de es- piritualidad de las Hijas de María Auxiliadora de El Plantío (Madrid) al Seminario de Pastoral Juvenil or- ganizado por el Centro Nacional Sa- lesiano de Pastoral Juvenil (CNSPJ). Convocado por la Delegación y la Coordinadora Nacional de Pastoral Juvenil, cada dos años el seminario de pastoral juvenil afronta una temáti- ca de actualidad que preocupa en las inspectorías salesianas de España. En esta ocasión la reflexión se cen- tró en el núcleo de la misión sale- siana, la evangelización, y en cómo proponerla en un primer anuncio a los jóvenes que no tienen referen- cias creyentes en su vida. Para ello, el jueves 24 de sep- tiembre se contó con la presencia de Donaciano Martínez de la dió- cesis de Falencia, experto en catc- quesis y miembro de la Asociación Española de Catequetas (AECA), que abordó el tema de la iniciación cris- tiana desde un planteamiento reno- vador y positivo. Desarrollar un nue- vo paradigma de la iniciación cris- tiana con nuevas claves comunitarias fue el núcleo de su aportación. La jomada del viernes profundizó en las condiciones del comienzo de la auténtica iniciación, que no es otra que un adecuado “primer anun- cio”. Cristina Menéndez, seglar as- turiana, perteneciente al movimiento Adsis, fue quien presentó su apues- ta pastoral en la etapa “Convocato- ria Evangelizados” que desarrollan en su proyecto de pastoral juvenil: Jóvenes y Dios. El seminario tuvo una dinámica particular, porque combinaba mo- mentos de exposición de los dina- mizadores, coloquios por grupos de origen, debate en asamblea, mo- mentos de oración y celebración, es- pacios de convivencia y fraternidad. Esta dinámica ayudó a todos a con- seguir el objetivo fundamental, que no era otro, que crear el ambiente adecuado para reflexionar juntos en pastoral, generando un pensamien- to compartido con la aportación de todos los participantes. Otro ele- mento que aportó novedad y rique- za, fue la pluralidad de participan- tes. Se buscaba compartir la reflexión con diversas generaciones de salesianos, salesianas y laicos comprometidos en el ámbito de la pastoral con jóvenes. Terminado el seminario, nos que- da el compromiso de extender las reflexiones y conclusiones a los lu- gares de origen, inspectorías… des- de donde se participó. A veces no hay fórmulas mágicas que atinen con la solución de un problema o con la decisión adecuada, pero sin un pensamiento que va calando y que nos ayuda a cambiar inercias, a iluminar lados opacos de nuestra re- flexión, a cambiar el acento en nues- tras intervenciones pastorales, etc. La próxima cita del seminario se- rá el curso 2011-2012, para seguir pensando juntos y compartiendo una reflexión que ayude a todos los agen- tes de pastoral a avanzar en nuestra pastoral con los jóvenes. Rosendo Soler Noviembre 2009 08 13 En familia El Colle-Don Bosco en Cinkassé logo tiene un nuevo colegio salesiano El nuevo colegio salesiano en Cinkassé (Togo) fue inaugurado el pasado 21 de septiembre. Este cen- tro, que da un nuevo rostro a la obra salesiana en Togo, acogerá a cientos de niños y niñas de los pue- blos cercanos que no tenían posibilidades de acceder a la educación. 1 día 21 de septiembre, en Cin- kassé, se dio apertura al cole- Colle Don Bosco. El acon- tecimiento alcanza una importancia muy grande para todos los salesianos de Togo. “Hasta ahora nos veían como unos curas de parroquia. Ahora hay un colegio que habla de otra forma a la gente”, afirma el Padre Antonio Gu- tiérrez. “Sabemos que el Centro cam- biará totalmente nuestras vidas, an- tes nos dedicábamos a la parroquia, ahora, nos dedicaremos de tiempo pleno al trabajo educativo entre los muchachos más necesitados”. El colegio ha tenido que recorrer un largo camino. Es la continua- ción de muchas pequeñas escuelas católicas existentes en la parroquia. Hay cuatro mil niños que van a las escuelas católicas y que al finalizar los estudios primarios tienen pro- blemas para continuar la enseñan- za secundaria. En el instituto pú- blico hay cursos con más de cien alumnos por aula. “Ésta ha sido, pues, la respuesta a un problema educativo urgente. Se ha comenzado un nuevo camino, una nueva etapa que llevará a los sale- sianos muy lejos en el terreno edu- cativo y en el desarrollo de los niños y niñas de los pueblos, a los que ya vemos como futuros líderes de las di- ferentes comunidades”, dice el Padre Gutiérrez, misionero procedente de la inspectoría salesiana de Bilbao. En el acto de apertura estuvo el señor alcalde de la ciudad, quien ani- mó a los padres y alumnos a apro- vechar esta oportunidad y a colabo- rar con la obra educativa. Los salesianos, a su vez, agradecieron su presencia y lo invitaron a mantener los lazos de unidad en las diferentes actividades de desarrollo que los sa- lesianos realizan para la gente: alfa- betización, agua, pozos, huertos, es- cuelas, talleres. En el mismo día de la inaugura- ción los salesianos presentaron a los padres de los alumnos el centro co- mo la manifestación del deseo de ser- vir a la gente acogiendo a sus hijos con una educación de calidad y pro- moviendo el que lleguen a ser buenos creyentes y honrados ciudadanos. Las religiosas adoratrices, que co- laboran en la pastoral parroquial, acompañaron también a los salesia- nos en el acto. Ellas, al igual que los salesianos se ocupan de los mucha- chos de pueblos lejanos en el inter- nado, se ocupan del internado de las chicas. ANS 14 • BS • Noviembre 2009 Nuevo tsunami en el Sureste asiático Las comunidades salesianas se ven afectadas El “Ketshana”, tifón que llegó a alcanzar la categoría 2, y un nuevo tsunami causaron miles de muertos y heridos en varios países del sureste asiático. Las comunidades salesianas de Sa- moa y Filipinas se vieron afectadas por estos dos fenómenos naturales con distinta suerte. La violenta tempestad tro- pical, denominada por los meteorólogos como “Ket- sana”, golpeó a las Filipinas en la jornada del sábado 26 de sep- tiembre, provocando numerosos muertos entre la población y una gran cantidad de daños en las vi- viendas. El balance realizado por los go- biernos locales, aunque todavía no definitivo, afirmó que las víc- timas provocadas por el desastre llegaron a más de 400. A causa del alto número de locales des- truidos e inundados y el alto nú- mero de perjudicados, unos cien- to quince mil de un total de quinientos mil damnificados, fue- ron acogidos por los centros de socorro, alzándose las voces de alarma para pedir ayuda. También la presencia salesiana de las Filipinas se vio golpeada por el tifón “Ketsana”. Las diver- sas obras presentes en Manila, Mandaluyong, Makati y Paraña- que sufrieron inundaciones al me- nos hasta las primeras plantas de los edificios. En particular, el Tech- nical College “San Giovanni Bos- co” de Mandaluyong vivió horas de confusión. Está situado en la parte occidental, donde la tem- pestad causó menos daños, pero la mayoría de los estudiantes y colaboradores vienen de la parte afectada, que es la parte oriental de la ciudad y se la considera la parte más pobre, destruida por el huracán. El Padre Martín Macasaet, Di- rector del Colegio “San Juan Bos- co”, a causa de las dificultades pa- ra la comunicación, hasta el lunes por la tarde del 28 de septiembre no conoció la suerte que habían corrido 392 de sus estudiantes, de los que no tenía noticia alguna. Igualmente preocupada estuvo Sor Mei David, Hija de María Au- xiliadora, actualmente en Mon- golia, quien hasta ese momento no tuvo noticias de su madre que vive en el lugar del desastre. La comunidad salesiana cola- boró con las autoridades en la or- ganización del rescate para los damnificados: en Mandaluyong, la parroquia “San Domingo Sa- vio” se habilitó como centro de socorro y acogió a gran número de damnificados. El estudiantado de Parañaque, suspendió las cla- ses y se convirtió en refugio; el equipo inspectorial de pastoral ju- venil coordinó las acciones de ayu- da para la población como vo- luntarios para las diversas obras salesianas. El centro de Mani- la-Tondo, situado en la costa oc- cidental, sufrió menos daños y ofreció ayuda a las otras obras sa- lesianas. En días posteriores, Fi- lipinas volvió a sufrir otro tifón, el Parma, incluso de proporcio- nes superiores. También en Samoa se produjo el 29 de septiembre un tsunami a consecuencia de un terremoto de magnitud 8,3 en la escala de Rich- ter, ocurrido a 190 kilómetros al su- roeste de las islas, bajo el Océano Pacífico. Más de cien personas pe- recieron en esta catástrofe, cuyas olas llegaron a alcanzar el metro y medio de altura. Afortunada- mente, la familia salesiana de es- te país no sufrió daños. El padre Petelo Vito Pau, director de la co- munidad salesiana de Alafua, lo- calidad cercana a la capital de Sa- moa occidental, comunicó que los salesianos y las Hijas de María Au- xiliadora se encontraban a salvo de los efectos del tsunami. ANS Noviembre 2009 • BS • 15 En familia Voluntarias de Don Bosco Un Instituto Secular en la Familia Salesiana Los días 12 y 13 de septiembre, tuvo lugar en Córdoba, en la antigua Casa de Orientación Vocacional, actual sede de la Fundación Proyecto Don Bosco, un encuentro de Voluntarias de Don Bosco y un gru- po de jóvenes en el que se presentó la vocación salesiana de las Voluntarias. Las Voluntarias de Don Bosco (VDB) son mujeres consa- gradas a Dios, que viven su consagración en medio del mundo. Viven su entrega plena al Señor con los tres votos (castidad, pobreza y obediencia), como consagradas se- culares salesianas, y transmiten el estilo de vida salesiano en los am- bientes de familia y trabajo en los que se encuentran. El Instituto Secular de las Volun- tarias, primer instituto secular de la Familia Salesiana, fue fundado por el beato Felipe Rinaldi, tercer su- cesor de Don Bosco, en Turín, en el año 1917. Muy pronto celebrará, pues, los cien años de historia. Las Voluntarias de Don Bosco es- tán presentes en todo el mundo. Se agrupan en 22 regiones y 171 grupos y subgrupos. Actualmente son 1318 Voluntarias; de ellas, 1219 con votos perpetuos y 99 aspirantes en proceso de formación. En la Región Ibérica existen grupos de VDB en: Madrid, Barcelona, Zamora, Orense, Vigo, La Coruña, Oporto (Portugal). El Con- sejo Central tiene su sede en Roma. El Instituto ha seguido un proce- so armonioso de crecimiento, ci- mentado siempre en las fuentes de la espiritualidad salesiana. Vive y comparte hoy en la Iglesia la preo- cupación vocacional. Fruto de esta preocupación fue el encuentro vo- cacional celebrado en Córdoba. En él participaron también, jun- to al grupo de Voluntarias: Eleute- rio Lobato, asistente regional para Miguel Ángel M. Ñuño el Instituto, Abel Medina, delegado inspectorial para la Familia Sale- siana, Andrés González director de la obra salesiana, Francisco Fer- nández Mármol, Presidente de la Fundación Proyecto D. Bosco, y al- gunos religiosos de la comunidad salesiana. Especialmente significa- tiva fue la participación del inspec- tor de la inspectoría de María Auxi- liadora de Sevilla, don Francisco Ruiz MiUán, que presentó el día 12, una reflexión acerca de la vocación, en sentido amplio, y las diversas res- puestas que los jóvenes de hoy dan a la llamada de Dios. El domingo día 13, la Responsa- ble Regional, Cristina María Via- na, procedente el grupo de Oporto, presentó a las jóvenes los rasgos más específicos de esta vocación en la Iglesia y en la Familia Salesiana. Los tiempos de diálogo, el tiempo libre incluso para dar un paseo noc- turno por la ciudad de los califas, y los espacios de oración completaron estas dos jomadas de trabajo. Real- mente fue una experiencia muy rica y satisfactoria para todos, en la que influyó mucho el ambiente de fami- lia, la acogida generosa de la comu- nidad salesiana de Córdoba, la pre- sencia y acompañamiento de los hermanos salesianos. Todo ello ha contribuido para hacer sentir a las jó- venes que se han acercado al Insti- tuto VDB y al resto de participantes lo que significa el carisma salesiano en un instituto secular, viviendo des- de el cariño y la cercanía lo que tie- ne tanto arraigo entre nosotros: el sentimos Familia Salesiana. La Responsable Regional junto con su Consejo y el Asistente Re- gional han querido expresar su agra- decimiento por todo ello. Obdulia Susin 16 » 08 » Noviembre 2009 Tema del Mes LAICIDAD RESPETUOSA “En una época como la nuestra, en que la duda y el ensimismamiento retan a nues- tras democracias a responder a los problemas de nuestro tiempo, una laicidad positiva brinda a nuestras conciencias la posibilidad de intercambiar, más allá de creencias y ri- tos, ideas sobre el sentido que queremos darle a nuestra existencia. Por eso reivindico una laicidad positiva, una laicidad respetuosa, unitiva, dialogante, y no una laicidad ex- cluyente o denunciante”. (N. SARKOZY, Discurso de bienvenida a Benedicto XVI en su viaje a Francia: 12-9-2008) “La laicidad no está en contradicción con la fe. Diría incluso que es un fruto de la fe, pues la fe cristiana era, desde el inicio, una religión universal, por tanto, no se identifi- caba con un Estado y estaba presente en todos los Estados. Para los cristianos siempre estaba claro que la religión y la fe no eran políticas”. (Benedicto XVI) Noviembre 2009 »08-17 Laico, laicidad, laicismo Existe en la sociedad actual un amplio debate so- bre la laicidad, aunque no ha sido éste un término muy utilizado entre nosotros; no figura siquiera en el Diccionario de la Real Academia, que sí acuña, en cambio, los términos laico y laicismo. Y, quizá, el primer problema que aparece en este debate re- side en los mismos términos. Se habla de laico, lai- cidad, laicismo, pero no todos los entienden del mismo modo. Es necesario, pues, esclarecer y pre- cisar su verdadero significado. Las tres palabras tienen como raíz el sustantivo griego laos que significa pueblo y es casi sinónimo de demos, palabra de la que se deriva democracia. Laos y demos son términos casi equivalentes, aun- que el primero tiene un matiz de reunión de indi- viduos, mientras el segundo se refiere más bien a [¡Tibí un lugar. Muy pronto laos fue adquiriendo el sen- tido de profano, en contraposición a lo sagrado. Esta contraposición da lugar a la palabra castella- na lego con su doble significado: el que no perte- nece al orden sagrado (sacerdote) y el que es pro- fano o ajeno a un asunto (“ser lego en una determinada materia”). Decir de una persona o de un Estado que es lai- co significa, pues, afirmar que es ajeno a lo reli- gioso. No significa en modo alguno que es ateo, ag- nóstico o indiferente, sino que no toma postura ante la religión, que es independiente, neutral. La laicidad, por tanto, no tiene un contenido ideoló- gico; es más bien, una condición, una actitud ca- paz de distinguir lo que es racionalmente demos- trable y lo que es objeto de fe, lo que es competencia del Estado y lo que es de las religiones. Ante posi- bles desviaciones, se insiste en distinguirla del lai- cismo que no sólo defiende la independencia de to- do influjo religioso, sino que con frecuencia manifiesta también una beligerante actitud de in- transigencia y hostilidad contra la religión. Laicidad positiva y dialogante El papa Benedicto XVI en su viaje a Francia hi- zo suya la expresión “laicidad positiva”, utilizada por el presidente Sarkozy. Significa, en el mismo contexto del discurso presidencial, una laicidad res- petuosa, tolerante, que invita al diálogo. Parte del reconocimiento y respeto de las creencias religio- sas y, en un clima de diálogo y cooperación, busca el sentido, la convivencia pacífica, el bien común. Entendida en esta perspectiva, la laicidad se fun- da en tres valores indisociables: la libertad de con- ciencia, la igualdad ante la ley de las diversas op- ciones espirituales y religiosas, y la neutralidad del poder político. Este carácter y estos valores defi- nirían el comportamiento del Estado con las con- fesiones religiosas. Así, la laicidad positiva exige observar la más estricta neutralidad en relación a las confesiones religiosas y, a su vez, que éstas se abstengan de ejercer su autoridad sagrada sobre el poder político. Para ello, el Estado tiene que crear un marco jurídico que haga realmente posible la li- bertad de conciencia de los individuos; y ha de ha- cer posible la propuesta de una ética laica, cimen- tada en los valores fundamentales y que responda al consenso de una sociedad abierta y plural. Esta comprensión positiva de la laicidad supo- ne, sin duda, para los creyentes un gran reto. Es el reto que sintieron ya los cristianos del siglo II, que inician su vocación cristiana, integrándose como ciudadanos responsables en las grandes urbes. Na- da de lo que ocurría en la ciudad les era ajeno. Y es el reto que nos lanza el Vaticano II: “la comu- nidad política y la Iglesia son independientes y au- tónomos, cada una en su propio terreno”. Valo- rando esta autonomía, junto a todos los hombres de buena voluntad contribuimos a edificar un mun- do más justo y solidario. I Tema del Mes ¿Es España un país laico? Este horizonte positivo queda muy lejos de nuestra realidad social. Son muchas las voces que denuncian la implantación en España de un galopante laicismo, que incluso se intenta vender como un signo de pro- greso. ¿Es realmente España un país laico? No lo es ni social, ni jurídicamente. Que la sociedad española no es laica es un hecho que certifican todas las estadísticas; todas señalan la religiosidad mayori- taria de los españoles. Jurídicamente, nuestra Consti- tución no afirma en ningún lugar que España sea un país laico, ni siquiera aparecen en ella los términos laico, laicidad o laicista. La Constitución reconoce que “ninguna confesión ten- drá carácter estatal”, es decir, establece la aconfesio- nalidad del Estado. Pero aconfesionalidad no es sinó- nimo de laicidad y mucho menos de laicismo. La no confesionalidad significa que el Estado Español no profesa ninguna fe religiosa, ni se adhiere a ninguna religión determinada. Pero si se sigue la lectura del ar- tículo 16 de la misma Constitución, vemos que, junto a esta declaración de independencia, nuestra carta magna legislativa compromete a los poderes públicos a “tener en cuenta las creencias religiosas de la socie- dad española”; y añade además que “mantendrán re- laciones de cooperación con la Iglesia católica y las demás confesiones”. No sólo reconoce la libertad re- ligiosa como posibilidad de los individuos y de los gru- pos sociales, sino que asegura el respeto a sus creen- cias y la cooperación positiva. Este es el marco legislativo. No resulta difícil apre- ciar que se está conculcando. Se conculca, por ejem- plo, cuando se intenta recluir la religión al ámbito pri- vado, cuando es objeto de burla y mofa, cuando se prohíben manifestaciones religiosas externas o el uso de signos religiosos representativos, cuando se vulne- ran los derechos a impartir la clase de religión o se dis- crimina, cuando se prescribe una formación laicista en la escuela. Ante la asechanza y el acoso laicista, el camino de la verdadera democracia será siempre el camino de los valores y de la convergencia, del reco- nocimiento de la dignidad de todos, del respeto y del diálogo. Eugenio Alburquerque Frutos 20 » BS • Noviembre 2009 Mundo Salesiano Ciudad de México (México)________ Evangelizar a través de la radio web El 17 de julio se inauguró, en la Casa Inspec- toría! de las Hijas de María Auxiliadora de Ciudad de México, la estación de radio web “Cristo Joven”, apoyada por la Agencia Católica de Noticias de México y por la R1IAL (Red Informática de la Iglesia de América Latina). El proyecto lo diri- gen el padre Eugenio Amezquita, de la orden de los Franciscanos Seculares y sor Gabriela Murguía, salesiana, coordinadora para la comunicación social de la Inspectoría. Tiene como finalidad la evangelizaron a través de la radio web para abrir espacios de expresión juvenil, acercar a las obras salesianas y seguir trabajando en red en favor de la Iglesia. Radio “Cristo Joven” es uno de los primeros proyectos de radio web en México y se puede escu- char en: www.salesianasmexico.com ® Roma (Italia)__________________________ Ciudadanía activa El Voluntariado Internacional para el Desarrollo (VIS) promueve un concurso video sobre el tema de la ciudadanía activa con el título “Ciudadanos del mundo… para un mundo posible”. El concur- so fue propuesto oficialmente por el VIS a mitad de julio; y el plazo para la presentación de las propuestas de las obras concluye el 30 de noviembre de 2009. Dirigido a jóvenes entre los 18 y los 25 años, tiene como objetivo hacer pensar cómo es posible ser ciudadano responsable y activo y construir una sociedad más justa y equitativa. Es fruto que surge del Congreso Internacional “Sistema Preventivo y Derechos Humanos” cele- brado en Roma en enero de este año. ® Roma (Italia) Premio “Van Thuán” El 16 de septiembre, en el Palacio Colonna de Roma se celebró la entrega a los vencedores de la II edición del premio “Van Thuán” y de los Premios “Van Thuán – Solidaridad y desarrollo”. Entre los premiados de la Fundación san Mateo, organismo promotor de los premios, estaba el salesiano Charles Velardo, director del “Centro de habilitación para los ciegos” de Pakkred, en la Inspectoría “San Paolo” (Tailandia) . El “Centro de habilitación para ciegos” ha sido uno de los cuatro proyectos vencedores del Premio por el compromiso en el ámbito de la solidaridad y el desarrollo. Los responsables de los cuatro proyectos vencedores recibieron una estatua de San Mateo, símbolo del Premio, y un reconocimiento económico de 15.000 €.® Noviembre 2009 • BS * 21 Mundo Salesiano San Salvador (El Salvador) Prácticas y Programas de Juventud EI reconocimiento de mejores Practicas y Pro- gramas de Juventud en América Latina y el Ca- ribe recayó en el Programa de Integridad Juve- nil Don Bosco de la Fundación Salvador del mundo (FUSALMO) el día 5 de septiembre. El concurso fue promovido por 27 Organismos Internacionales como: UNESCO, BID-JUVEN- TUD, OPS, CEPAL, UNICEF, OIT, OEA, FLACSO con el objetivo de implementar los programas y políticas de juventud en América Latina y el Caribe. FUSALMO es una fundación salesiana, constituida por laicos y religiosos que promueve el desarrollo juvenil ofreciendo una educación integral. La iniciativa propuesta nació del diagnósti- co de Soyapango y San Miguel, localidades muy pobres, que señalaban la necesidad de contar con espacios de atención juvenil para impedir la espiral de violencia. Itajaí (Brasil) En defensa del menor El 24 de septiembre los alumnos del Parque Don Bosco de Itajai participaron en un gran desfile en el día estatal contra el abuso sexual de niños y adolescentes. Un grupo de más de 60 alumnos, desde los 7 a los 10 años, junto con sus educadores, desfilaron por una de las avenidas principales de la ciudad, con pancartas y carteles en defensa de todos los menores que sufren abusos. Los organizadores del evento manifestaron que esta actividad tiene como objetivo fundamental concienciar a la población de una serie de hechos que son denunciados y, que tantas veces los medios de comunicación dan a conocer pero las autoridades encargadas no toman decisiones en defensa de los meno- res. Proteger a los menores y adolescentes es asegurar una vida digna, sana y de realización personal. Hoy los dere- chos de los niños y adolescentes deben ser restituidos y respetados en todas las circunstancias. ® Roma (Italia)_____________________________ Libera a un niño soldado “Libera un niño soldado” es el lema que guía la campaña de solidaridad lanzada por la “Fundación Don Bosco en el Mundo” a favor de los proyectos de recuperación de los niños soldados de Sri Lanka. La campaña de solida- ridad, además de recoger fondos para el sostenimiento de varios proyectos de recuperación e inserción social de menores envueltos en los conflictos armados, quiere sensibilizar la opinión pública italiana sobre una proble- mática tan delicada. Según el último informe oficial de las Naciones Unidas hay más de 250.000 menores toda- vía involucrados en los conflictos armados. S 22 > BS • Noviembre 2009 Fátima (Portugal)_________________________________ Ejercicios Espirituales Del 15 al 22 de septiembre, las Inspectoras Salesianas de Ita- lia, España y Portugal junto a la Madre General, Ivonne Rcungoat celebraron Ejercicios Espirituales en Fátima (Portugal). Valoraron como una gran oportunidad el encontrarse en el lugar donde se apareció la Virgen María a los tres pastorcillos y donde aún hoy, millones de personas se acercan para honrar a la Madre de Dios, la virgen de la paz. El predicador de los Ejercicios, el sacerdote José-Román Flecha, se centró en la profundización de algunas cartas de san Pablo para inten- tar especialmente penetrar en el itinerario de fe del apóstol a través de una exegesis vital. ® Madrid Nuevos caminos en la Pastoral Juvenil El 26 de septiembre se reunieron en la casa Ins- pectoría! de Salesianos Madrid las comisiones nacio- nales de pastoral juvenil en su primera reunión del nuevo curso. Un total de 70 personas dieron forma a este encuentro anual. Dicha jomada marca el inicio de las comisiones, que en el presente curso inauguraban nueva etapa después del último Capítulo General. Se presenta- ron novedades, propuestas, calendarios y nuevo organigrama. En el seno del encuentro, las salesianas hicieron partícipes de su lectura desde la pastoral juvenil de su Capítulo General 22. Ayudó a esta reflexión, Sor Mercedes Rodríguez, provincial de la Inspectoría de León. La jomada transcurrió a buen ritmo y es una buena ocasión para el conocimiento mutuo y para compartir materiales e iniciativas pastorales. S La Línea de la Concepción (Cádiz) Clausura del cincuentenario El sábado 26 de septiembre, en la capilla del colegio salesiano de La Línea de la Concepción, se clausuró el año de celebracio- nes que ha vivido la casa linense durante el curso pasado, con motivo del cincuenta aniversario de la presencia salesiana en la ciudad. La celebración contó con la presencia del obispo de Cádiz y Ceuta, monseñor Antonio Cebados Atienza. También se dieron cita autoridades civiles y religiosas de la ciudad, junto con un importante número de salesianos y amigos de la obra. El director agradeció la labor de todos los grupos implicados en la efeméride. También destacó la carta que el inspector ha dirigido dando las gracias a la comunidad educativo-pastoral de La Línea por el impulso dado a la obra salesiana en los últi- mos tiempos. ® Noviembre 2009 • BS • 23 Mundo Salesiano Barcelona______________________________ Premio Cataluña de Educación 2009 El salesiano Francese Riu fue uno de los cuatro galardona- dos con el Premio Cataluña de Educación 2009, según hizo público el 6 de octubre el consejero de Educación, Ernest Maragall. El Jurado, que tenía a Laura Bonet como secre- taria, valoró la trayectoria del Padre Riu como formador del personal directivo y del profesorado de centros escolares en Cataluña, así como su participación en la fundación de la Escuela Universitaria Blanquema y su dirección de la Fundación Escuela Cristiana de Cataluña. El consejero Maragall manifestó que “significa un reconocimiento no sólo a la gestión de un sistema sino a la realización de una tarea docente”. Francese Riu es salesiano desde 1952. Actualmente, es superior de la Comunidad Salesiana de Sarria (Barcelona), director de Relaciones Institucionales de la Fundación Edebé y presidente del patronato de la Fundación Rinaldi. ) Andorra la Vieja (Principado de Andorra) Entrega de certificado ISO de calidad El Colegio San Armengol recibió el Certificado de Calidad que acredita que el centro confiado a los Salesianos cumple la Norma UNE-ISO 9001-2008, según lo establecido por la Organización Internacional para la Estandarización (ISO), con sede en Ginebra. El acto de entrega se celebró el día 15 de septiembre en la sala de actos de la escuela, situada en Andorra la Vieja, presidido por la Ministra de Educación y Cultura, Susanna Vela. Estuvieron presentes el Provincial de los Salesianos, don Ángel Asurmendi; el responsable del Proyecto de Calidad de las Escuelas Salesianas, don Miquel Tallada, y el director de la empresa certificadora APPLUS, don José Barrantes. Con esta certificación, que recogió el director, don Xavier Brines, los 14 centros escolares de la inspectoría salesiana se convierten en el primer grupo escolar en tener la ISO. ® A Coruña Inauguración Teranga Sociocultural El día 7 de septiembre tuvo lugar la inauguración del Proyecto de Atención a Inmigrantes Teranga Sociolaboral, en A Coruña, con la presencia del Rector Mayor, don Pascual Chávez, el Inspector de León y Presidente de la Fundación 24 • BS • Noviembre 2009 JuanSoñador, don José Rodríguez Pacheco, y el Director General de Caixanova, don José Luis Pego. Asistieron representantes de toda la Familia Salesiana y educadores de los diversos ambientes de nuestra presencia en la ciudad. Fue un acto familiar donde el Rector Mayor destacó que este proyecto responde plenamente al sueño de Don Bosco de “dar más a quien tiene menos”. Este proyecto forma parte de un programa más amplio, Teranga Galicia, de acogida e inserción sociolabo- ral de inmigrantes, que desarrolla la Fundación de la Familia Salesiana de la Inspectoría de León, JuanSoñador, con la colaboración de Caixanova. ) Noticias Breves Urnieta (Guipuzkoa) III Jornadas de Formación Más de 150 jóvenes animadores de la Inspectoría “San Francisco Javier” de Bilbao, junto a un des- tacable grupo de Salesianos, com- partieron del 11 al 13 de septiem- bre la tercera edición de las Jor- nadas Foimativas que organiza la Federación Bosko Faldea de Eus- kadi. El encuentro tuvo tres pila- res básicos: La formación se es- tructuró en tres niveles: nivel bá- sico (a través de talleres enfocados al animador); permanente (a tra- vés del taller de “Edición de vídeo digital” y el “Curso de manipula- dor de alimentos”) y nivel de Coor- dinadores/D ¡rectores de los Cen- tros Juveniles. La convivencia, ba- sada en la familiaridad y el estilo educativo de Don Bosco. Y los mo- mentos de celebración y oración, junto con algunos testimonios de experiencias vividas durante el ve- rano. La valoración ftie muy posi- tiva, destacando el elevado nú- mero de participantes, su im- plicación en los talle- res y la calidad de éstos. ® Congreso Nacional Salesiano de la Familia.- Los Salesianos de Chile organiza- ron los primeros días de octubre pasado el I Congreso Nacional Salesiano de la Familia con el lema “Familia, luz del mundo y sal de la tierra”, presentando una mirada humanista de la familia hoy y una reflexión sobre algunos de los proble- mas que la aquejan, s Proyecto de Educomunicación.- Salesianos e Hijas de María Auxiliadora de Che- quia y Eslovaquia se han unido para presentar un proyecto sobre educomunica- ción con el objetivo de ofrecer a los jóvenes la posibilidad de aprender a utilizar los medios de comunicación con sentido crítico. La presentación tuvo lugar en Bratislava el pasado 20 de septiembre. © Educación para todos.- Continúa en Pakistán la persecución religiosa. Los salesianos, situados en Quetta, una zona muy pobre, sirven por igual a cristianos y musulmanes, así como a refugiados que llegan de Afganistán. Todos tienen cabida en el Centro Don Bosco, que alberga más de 1300 muchachos, la mitad de ellos musulmanes. @ Inundaciones en la India.- También en la India se produjeron a primeros de octu- bre terribles inundaciones que asolaron extensas poblaciones. Tres comunidades salesianas que lograron sobrevivir y mantenerse en pie en Andhra Pradesh pres- taron cobijo a miles de personas damnificadas que han quedado sin nada, s Harambeé 2009.- Del 26 al 28 de septiembre se celebró en el Colle Don Bosco la 20 edición de Harambeé. Se trata de un encuentro de animación misionera en el que participan jóvenes y adultos comprometidos en el ámbito misionero. Con- cluyó con la eucaristía presidida por el Rector Mayor en Valdocco. ® Cruz peregrina.- La cruz de la Jornada Mundial de la Juventud recorre en estos meses la diócesis de Madrid. Junto al ¡cono de la Virgen, recaló en la parroquia salesiana de Estrecho en los primeros días de octubre, y en la de Atocha a últi- mos del mismo mes. Hasta finales de marzo seguirá recorriendo la diócesis ma- drileña, para empezar después el recorrido por las demás diócesis de España. ® Misiones Salesianas Id por el mundo anunciando la Buena Noticia Nos encontramos todavía inmersos en el 150 aniversario de la fundación de la congrega- ción salesiana, y personalmente tuve la opor- tunidad, hace relativamente poco, de conocer donde co- menzó todo. Pasear por Castelnuovo, visitar el Colle o recorrer las estancias de Valdocco es algo que ayuda a comprender más si cabe el sueño de Don Bosco, sueño que quizá se haya visto incluso superado en sus expectativas más optimistas pues resultaba cuanto me- nos curioso para alguien como yo el ver cómo llega- ban decenas de autobuses a los lugares de Don Bosco desde Italia y otros lugares mucho más lejanos como Polonia, Ucra- nia, Eslova- quia. Autobu- ses que venían llenos de jóve- nes, de fami- lias, de grupos parroquiales y todos atraídos por el carisma salesiano. Caris- ma que, como pude compro- bar, es eminen- temente misio- nero desde sus orígenes, estar del lado de los más desfavore- cidos y de los más débiles de la sociedad es algo que Don Bosco tenía claro, hoy en día en una sociedad global no podemos perder de vis- ta esos países que son olvidados por su pobreza y su debilidad en el panorama internacional. Los niños de las fábricas y las cárceles de la Italia del siglo XIX son hoy los niños y jóvenes de la India, de Angola, de República Dominicana… Carisma mi- sionero que también se refleja en la pedagogía de Don Bosco “formar buenos cristianos y honrados ciuda- danos”, acercar el mensaje de felicidad y esperanza que nos transmite Jesús donde este no ha llegado y formar honrados ciudadanos que no se escondan en la sociedad en la que viven y estén dispuestos a trabajar para levantar sus pueblos es otra de las grandes labo- res del misionero. Pero tras la teoría llega el momen- to de contrastar la información y es ahí, sentado en la basílica de María Auxiliadora, a punto de comenzar la celebración de la Eucaristía, cuando uno se da cuen- ta de la importancia de la misión en la vida salesiana. Me encontraba en Turín con motivo de la celebra- ción del envío de la 140 expedición misionera. 150 años de la congre- gación y 140 expediciones misioneras es un dato real- mente revela- dor de la im- portancia que tenía y tiene para los sale- sianos el con- cepto de mi- sión. El 11 de noviembre de 1875 Don Bos- co enviaba diez misioneros con destino a la Patagonia Argentina. El pasado 27 de septiembre eran 33 los salesianos que recibían este en- vío, junto a ellos les acompañaban siete hijas de Ma- ría Auxiliadora y 16 voluntarios en representación de todos aquellos que parten este año. En la Basílica de María Auxiliadora el ambiente era de alegría y emoti- vidad, inundada por cientos de jóvenes que con esta celebración eucaristica daban por concluido el XX Ha- rembée, encuentro de jóvenes promovido por la ani- mación misionera italiana en colaboración con el VIS (Voluntariado Internacional para el Desarrollo). 26 ’ BS • Noviembre 2009 La celebración comenzó al ritmo de los cantos africanos que acompañaban la procesión de entrada, con la que, precedidos por la cruz y la palabra, entraron en la Basílica sacerdotes, mi- sioneros y voluntarios. La eucaristía fue presidida por el Rec- tor Mayor, don Pascual Chávez, quien durante la homilía re- cordó las palabras que anteriormente había dirigido a los jóvenes y misioneros en el encuentro, más informal, que tuvo con ellos en el salón de actos de Valdocco. “El ser misionero/a es un don del Espíritu Santo que llama incesantemente a todos los cris- tianos a ser discípulos y apóstoles del Señor Crucificado y Re- sucitado, a ir a cualquier lugar para anunciar la salvación que Dios ha ofrecido en su Hijo Predilecto y, a anunciarla con el esfuerzo de hacer más humana la vida de todos, a través de la donación de la propia vida en el campo de la evangelización, de la educación, de la promoción humana y del trabajo social”. Y también recordó a todos los presentes que, “el cristianismo no es una etiqueta, sino una praxis de vida”. Al terminar la homilía, misioneros, misioneras y voluntarios fueron llamados uno a uno por su nombre para recibir el en- vío y recibir el crucifijo de manos del Rector Mayor y de la Ma- dre Yvonne Reungoat, Superiora General de las Hijas de Ma- ría Auxiliadora. Tres salesianos españoles fueron enviados a diversas zonas del mundo, Santiago Martínez que marchará a Cuba, Francisco Vázquez que marchará a Benin y Antonio Matellán que irá a Guinea Ecuatorial. También dos volunta- rios en representación de los siete que marchan este año reci- bieron el envío, Pablo Cabrera y Teresa Ruíz que ya se en- cuentran en Togo. La celebración concluyó con un fuerte y espontaneo aplau- so que hizo que la Basílica se llenara de alegría porque año tras año sigue aumentando el número de salesianos que deciden dedicar su vida a los más desfavorecidos de este mundo lejos de su país. Seguir las palabras de Jesús que encomendó a sus discípulos durante su ministerio público la tarea de difundir con signo y palabras el mensaje que Él anunciaba. Lorenzo Herrero Charlot, un amigo de Don Bosco Charles Chaplin, en su película El Cir- co hace de ayudante de un mago que saca de una gran mesa monto- nes de aves y animalitos con sus sortilegios misteriosos. La mesa tiene un botón con el que el mago avisa a su ayudante escondi- do debajo del mueble para que vaya sa- cando por dos agujeros de la mesa los ani- malitos. La mesa se cubre con un gran mantel que cae por delante y en su parte delan- tera aparece un cartel con grandes letras, que dice: PROF. BOSCO MAGICIAN. Charlot, con este letrero, hace un home- naje secreto, que nadie, creo, ha comen- tado a Don Bosco, que de niño en su aldea y de mayor en su escuela de Turín {Italia) hacía juegos de manos y magia para en- tretener a sus alumnos. Charlot sabía muy bien que aquel cura dedicó su miniarte a los chicos pobres y abandonados y lo reconoció noblemente, genialmente como cuidaba todos sus de- talles fílmicos. Y hace más. A los poquísimos minutos el fotograma de la mesa lo parte por la mitad y como quiere que el público vuelva a leer el letrero, lo arregla así: PROF. BOSCO MAGICIAN. Y así se ve unos segundos más. ¡Gracias, Charles Chaplin portu catego- ría humano-divina! José L. Mélida Noviembre 2009 • BS * 27 Antonio Matellán Comunicación Social Comunicación en familia: Artesanos del barro Al hablar de comunicación en familia podemos abrir el ob- jetivo de la cámara tanto que nos perdamos en muchos elemen- tos y no consigamos centrarnos en ninguno. Por eso me permito el ejer- cicio de enfocar en un detalle, en un aspecto de la comunicación en fa- milia: el uso de los medios de co- municación social y en concreto en el uso de aquellos más utilizados por los niños y jóvenes y que les permi- ten comunicarse con sus amigos. Los medios de comunicación de “ter- cera generación”, los que permiten interactuar: el messenger, el móvil, los videojuegos, las redes sociales. Es un tema recurrente, habitual en los últimos tiempos. Con mensajes o muy negativos o muy positivos. Que provoca miedo, desconfianza. En es- ta ocasión nos sirve de excusa para abordar el tema ¿cómo hacer ante estos nuevos mo- dos de comunicarse? Inmigrantes y nativos En una conferencia, a la que asistí el curso pasado, realizada por un experto en redes sociales, se puso sobre la mesa el concepto de “Inmigrantes y nativos en la red”. Concepto que merece la pena compartir: nuestros hijos son los verdade- ros nativos en la red y en el uso de los otros medios y nosotros so- mos inmigrantes, lle- gamos a un sitio nuevo, con nuevas normas, con usos desconocidos y qui- zá por esto nos sentimos perdidos y… nos supera el medio. ¿Tenemos que participar nosotros de los mismos lugares en los que vi- ven nuestros hijos? En algunas oca- siones, quizá sí, pero seguramente en la mayoría de ellas, no -¿les acom- pañamos en todas las salidas que ha- cen con sus amigos?-. Pero, aunque no vayamos con ellos, tenemos la obligación de saber que, “estos nue- vos lugares”, existen, cómo son, có- mo se accede a ellos. Como inmigrantes tenemos que integrarnos en estos nuevos lugares pero, y aquí creo que está el punto fundamental (o uno de ellos): con nuestros criterios educativos, con el objetivo de ayudarles a crecer y ma- durar, de acompañarles. Porque si ellos saben más de técnica, nosotros conocemos más de la vida, de las re- laciones entre personas, que fun- cionan de la misma manera en las plazas públicas o en las virtuales. Interactuando, con barro en la red Aquí es donde entra en juego la idea que estoy manejado de comunica- ción en familia: tenemos unos pro- tagonistas: nuestra familia, todos. Unos lugares: ‘las plazas virtuales”. Unas técnicas de uso, muy bien co- nocidas por los más jóvenes. Unos criterios para caminar, ofrecidos por los adultos, los padres. Ponemos to- do en común y cada uno regala a la familia lo mejor que sabe hacer: los jóvenes el uso de las herramientas, los mayores las propuestas para ma- durar. El resultado: “un castillo de barro bien moldeado, con detalles propios de nuestra familia, de nuestra manera de en- tender la vida”. Como excusa he- mos puesto sobre el papel el uso de los me- dios de comunicación de tercera generación, podemos pensar en cualquier otro ele- mento. El objetivo es crecer juntos, hacer familia usando para ello todos los medios y, como dicen, ahora: interactuando. Manan Serrano 28 ’ BS • Noviembre 2009 Retos éticos Preguntas ante la píldora r a llaman generalmente la píl- dora del día después. Había I—^comenzado a comercializar- se en España el año 2001. Ahora ha saltado de nuevo a la información. De hecho, a finales de septiembre de este año 2009 se ha puesto a la venta en las farmacias la píldora postcoital. Lo novedoso es que no se requiere una receta médica para obtenerla y que puede ser vendida a cualquier muchacha que haya cum- plido los 16 años. Los comentarios orales o escritos han girado sobre unos cuantos inte- rrogantes. He aquí los más habitua- les: ¿Es correcto que sean las farma- cias las que distribuyan este fármaco, cuando no son el lugar apropiado pa- ra una atención personalizada e in- tegral? ¿Es deseable que se distribu- ya esta píldora sin receta médica y sin tener en cuenta las circunstan- cias de salud que confluyen en la persona que la solici- ta? ¿No vulneran las auto- ridades el derecho y el de- ber de los médicos para controlar la salud pública y prescribir los remedios oportunos? ¿No se olvida y hasta se impide el derecho de los farmacéuticos a ha- cer objeción de conciencia y negarse a vender esta píl- dora? Las respuestas a estas preguntas se ven mediatizadas por las convic- ciones personales de quien opina. Muchos descalifican la opinión con- traria como ideologizada, sin admi- tir que también la opinión propia está influida por una ideología. De todas formas, junto a estas pre- guntas habituales, se agazapan otras numerosas cuestiones que suelen pa- sar inadvertidas. Basta escuchar las voces que se alzan a nuestro alre- dedor para observar algunas incon- gruencias como éstas: Generalmente se ignora la im- portancia de una educación integral de la sexualidad. Ésta debería in- cluir los valores del amor fiel y de la fecundidad responsable. Se oculta que el levonorgestrel, que es el principio activo de la píldora, favorece un aborto precoz. Al im- pedir la implantación del óvulo ya fe- cundado en el endometrio que ha- bría de recibirlo corta la línea de una nueva vida. Se trata de frenar los abortos. Pe- ro se olvida que el aborto provoca- do por la píldora no se diferencia sustancialmente del aborto provo- cado por medios “quirúrgicos”. Se aconseja la píldora postcoital. Pero no se recuerdan las contrain- dicaciones que desaconsejan su uso indiscriminado. Se insiste en el disparate que su- pone facilitar la píldora a una ado- lescente sin contar con el permiso de sus padres. Pero no se afronta di- rectamente el disparate que supone destruir la vida de su propio hijo. No se habla de los derechos del pa- dre de la nueva criatura. Por medio de la píldora puede ser privado de su paternidad sin contar con su parecer. No se medita en el dra- ma de la mujer que deci- de tomar la píldora. Una vez más la mujer es deja- da en soledad para cargar con una tremenda deci- sión de la que no es la úni- ca responsable. Mientras subsistan es- tas incongruencias, mu- chos dramas personales quedarán sin el consuelo de una verdadera y afec- tuosa solidaridad. ■Sá José-Román Flecha Andrés Noviembre 2009 • BS • 29 Padres / Hijos Prevención de hábitos no saludables Leer el título y pensar que “a mí no me tocará”, es uno de los riesgos de cualquier pa- dre/madre que no pisa el asfalto o el polvo del camino por el que de- ambulan sus hijos/as, especialmen- te los “finde”, llenos de sugerentes atractivos y no pocos peligros para su salud física, emocional, social y espiritual. El tema de los hábitos no salu- dables para la vida, y en concreto el hábito del consumo de sustancias o bebidas perjudiciales, es un tema de actualidad que agobia a muchos progenitores y con el que no es fá- cil desenvolverse, ya que puede aca- rrear, en el caso de instaurarse esos hábitos, consecuencias drásticas pa- ra la vida de la familia y del ado- lescente o joven que se ve inmerso en esos mundos cada día más fre- cuentados. Este pequeño artículo viene a sugerir algunas propuestas, desde el ámbito familiar, para pre- venir una vida sana y feliz de los vástagos tan queridos por todos los padres/madres. El que un adolescente o joven lle- gue a consumir sustancias (drogas y alcohol) con tal frecuencia e in- 30 > BS • Noviembre siones y asumir sus conse- cuencias. tensidad que le perturbe el ritmo de su vida ordinaria, es el resultado de la interacción de tres grandes facto- res: persona, sustancia y medio am- biente. Y dentro de cada factor se podría enumerar un gran listado de condicionamientos y ámbitos que pueden llevar al más pintado a en- contrarse en un callejón de difícil sa- lida. Por eso aquello de “a ti también te puede tocar”, y lo mejor es estar atentos para que, al menos desde la familia, hagamos todo lo posible pa- ra prevenir este problema tan serio. El difícil mundo adolescente La época en que más se produce un consumo habitual, frecuente y en muchas ocasiones abusivo de sus- tancias, es en la adolescencia y pri- mera juventud. En la adolescencia la referencia afectiva deja de estar orientada hacia los padres para pa- sar a orientarse hacia los amigos. Los amigos son la referencia más importante en la adolescencia, de tal modo que, por ser acep- tado por los amigos, el adolescente puede llegar a hacer cual- quier cosa. Y en este contexto sur- ge la presión de grupo. La presión de las amistades hace que muchos adopten conductas de riesgo como consumir alcohol, drogas e iniciar- se sexualmente sin precauciones. Necesitan la aprobación del grupo para sentirse bien con ellos. Debido a este factor, una de las propuestas que se pueden desarrollar, desde pequeños en el ámbito fami- liar, para prevenir estas situaciones es el fomento de la confianza en sí mismos. Algunas indicaciones: • Apreciando las cualidades persona- les de los hijos. Confiando en ellos. • Organizando un ambiente de vi- da sana, ordenada y disciplinada. Estimulándoles a pensar en forma positiva, enseñándoles a disfrutar de los éxitos y superar los fracasos. • Entrenándoles en la toma de de- cisiones responsables, evaluando los beneficios y riesgos que con- llevan para sí mismos y para los demás. Que sepan defender lo que piensan y no se dejen presionar. Entrenándoles a tomar deci- ¡Ya cruzo sola Evite en el ámbito familiar la carretera! Mantener posturas excesivamente permisivas. Adoptar medidas de coacción, sin razonar o que limiten su li- bertad abusivamente. No tener tiempo para ellos. Que dependan de usted, excesivamente y sin necesidad. Que exista contradicción entre lo que exige a sus hijos y lo que usted mismo hace al respecto. Que existan contradicciones entre el padre y la madre respecto a la educación de sus hijos. • Ocultarles información en todo aquello que les pueda afectar ahora o en el futuro. • Ignorar los problemas escolares y personales de los hijos por- que “son cosas de niños”. Cuando eres madre de niños en prima- ría es común que otras madres más mayores, con hijos ya jóvenes, te di- gan: ¡Se hacen mayores… qué penal ¿Qué nos da pena, que crezcan, que comiencen a ser independientes? ¿Nos da pena, que va- yan adquiriendo sus propios criterios; que con- formen sus propios pensamientos? A mí me encanta ver crecer a mi hija, verla como va tomando confianza en sus acciones, que con gesto autosuficiente me diga: ¡ya cruzo Hablarles como si lo supiera todo, sin escuchar sus opiniones y vivencias. • Hacer de su hogar un sitio ina- guantable. Procure en el ámbito familiar • Ayudarles y facilitarles la comuni- cación con los demás. Haga que se sientan escuchados. • Fomentar valores e ideales por los cuales luchar. Que nos vean a no- sotros luchar por nuestros valores e ideales. Ofrezca un buen ejemplo. « Formarse para poder formar e infor- mar. Infórmese sobre lo que debe ha- sola la carretera! 0 quizá nos da miedo que en “ese cru- zar sola” se nos escapen y dejen de ser nuestros pequeños. Crea que es el mo- mento de acompañarles con más fuerza y con más criterio (¡ojalá lo logre!). Un acompañamiento que no ahogue pero firme, con criterios claros. Es el momento de ser ejemplo, el mo- mento de la coherencia. En el que no sir- ve “haz lo que digo pero no lo que hago”, en el que la comunicación es fundamen- tal, donde el tiempo que les dediquemos sea más que el suficiente. El tiempo en el cer si tiene algún problema relacionado con el alcohol u otras drogas. • Facilitar el contacto de sus hijos con asociaciones juveniles, gru- pos deportivos, actividades culturales, creativas…, alentando su integración en estas actividades. • Reducir el consumo habitual de drogas tradicionales (alcohol, tabaco…). Sugerir actividades de tiempo libre, deportivas, culturales… fo- mentándolas desde la familia. Comparta usos saludables y crea- tivos del ocio. Hable con sus hijos e hijas del alcohol y demás drogas desde los 10 u 11 años, e incluso antes, con veracidad y credibilidad, do- sificando la información según la edad. Seguir su rendimiento escolar y atender a los problemas que va- yan surgiendo en su educación. Su hijo/a necesita percibir que su vida (la de ellos) le importa a usted. » Sentirse a gusto con ellos. Ayude a sus hijos/as a sentirse bien consigo mismos. que les tenemos que dejar despegar y estar ahí para recoger sus frustraciones cuando se equivoquen, y volverles a poner delante de la carretera y dejarles que se vuelvan a equi- vocar. .. y explicar, y hablar y explicarles có- mo lo harías tú y entender porqué ellos lo ha- cen de otra forma y aprender poniéndonos a la altura de sus ojos, mirand desde sus ca- bezas, usando, en todo el proceso, nuestro corazón para ayudarles a ser personas de provecho, gentes de bien. Yo quiero que un día crucen solos la ca- rretera con la seguridad que han adquirido para andar o para hablar y que pueda llegar el día que tengan la capacidad de enseñar a otros a dar este paso y que, si llega el caso, Y como siempre… no se desanime y no tire la toalla. Su hijo/a si- gue necesitando adultos que apuesten por ellos, incluso cuando sus hábitos de vida no sean muy saludables. Mucho ánimo en este co- mienzo de curso. Antonio Ríos Samó antoniorios@salesianos.edu cuando sea mayor me den la mano para cru- zar con ellos y me digan: ¡yo te acompaño, no tengas miedo! Manan Serrano Noviembre 2009 • BS • 31 Ángel Fernández Prado es de los salesianos más “mediáticos” por sus cortometrajes educativos. Está en la vanguardia que Don Bosco quería y que la juventud exige. llega al corazón de la Familia Salesiana, de En primer plano Cine, educación y evangelización Entrevista a Ángel Fernández Prado los educadores y de los jóvenes. Veo a Don Bosco aplaudir. Pregunta: Ángel, ¿por qué salesiano? Respuesta: Hombre, Don Bosco es un imán, con su vida, su acción evan- gelizadora. Su espíritu, su opción y su estilo están actualizados en Sale- sianos y Familia Salesiana. P: ¿Y cómo has plasmado ese es- píritu en tu tarea pastoral? R: Desde mi profesión salesiana (1985), en diferentes casas: Vallado- lid, Astudillo, Lugo, Santiago (orde- nación sacerdotal en 1996). Y ya co- mo “pastoralista” en La Robla (León) y Villamuriel (Falencia). En Madrid estudié Teología Pastoral, estudios de video/realización tv. Luego, en Vigo, Las Palmas, Zamora y ahora Ornen- se como “pastoralista” en Infantil y Primaria. Siempre disponibilidad. P ¿Qué te llevó a entrar en el cam- po de los vídeos? R: A los 12 años ya rodaba pelícu- las en Super 8mm con chicos/as de mi barrio. Pasar al video amateur facilitó el trabajo cinematográfico, más actual y novedoso, que conec- ta fácilmente con los niños, adoles- centes, jóvenes y adultos. El cine es la vida vista con arte y protagoni- zada por jóvenes para jóvenes. Y:¿Qué crees aportar a la pastoral juvenil, y al mundo de la comuni- cación? R: Algo sí, con estos nuevos lenguajes -aplaudidos o denostados-, cauces muy válidos para transmitir valores humanos y cristianos. Don Bosco se hubiera apropiado inmediatamente de este recurso, haría mucho más y mucho mejor. Los Capítulos y el Rec- tor Mayor nos piden urgencia en uti- lizar estos medios y en preparar per- 32 • BS • Noviembre 2009 sonas. Ahí pretendo estar. Compar- to mi experiencia de hacer radio, do- blaje, escribir guiones de teatro y ci- ne, prensa, televisión y cine amateur, impregnado de un estilo y un mé- todo espiritual. P De tu rica producción ¿qué va- loras más? R: Valoro todos (68 cortos): es obra de equipo. Destaco la serie Los Tro- tamundos. Y cuatro cortos por lo que tienen de vital para mí: Sueño de Dios (a partir del fallecimiento de mi madre), La sonrisa y el cielo (una chica de 13 años, testimonio vivo de la fe en los adolescentes), Una chi- ca llamada María, y la actual Un mis- terio llamado María, (adaptación mo- derna de la Anunciación). F Muchos lamentan que este cam- po esté tan abandonado por los sa- lesianos… R: Nunca se nos educó para ello. Fui- mos pioneros, pero luego hemos que- dado demasiado en la tradición del papel. En una época había diapositi- vas, filminas, teatro, festivales, musi- cales… No saltamos al cine. Alguno ve la producción de vídeos, cortos, etc., como afición de uno, no como vocación y urgencia pastoral. Nos ha- ce daño escuchar que los salesianos estamos en vanguardia en los medios de comunicación cuando en realidad creo que estamos en los inicios. P Ángel, con pena y en directo, ¿qué sientes al constatar tu poca relevancia y resonancia en el mun- do salesiano? R: Si uno buscara la fama y el éxito, seguramente estaría en otro lugar, en otro trabajo y con gente diferente. Tengo claro que debo poner los dones de Dios al servicio de los demás, de la Congregación y de la Iglesia. Sí, a algunos cuesta valorar este trabajo audiovisual. Lo importante es traba- jar lo mejor posible por el evangelio y por los jóvenes: cada uno desde sus plataformas, dones y posibilidades. Nosotros, desde el cine. P Los Medios nacionales e inter- nacionales hablan de vuestros pre- mios… R: Por suerte, no podemos detallar todos: varias nominaciones en Sun- dance (USA), otras menciones a epi- sodios de Los Trotamundos y corto- metrajes, valorados en Berlín, Luxemburgo, etc. Pero el mejor pre- mio es la aceptación en más de 800 colegios públicos y privados, en parroquias… Es la can- tidad de adolescentes y jóvenes que se identifican, dia- logan y asimilan los valores. Y son premios las mencio- nes que se otorgan a los actores y actrices menores de 18 años en festivales de Cine Amateur, como a Delia Ma. Santana, Alfredo Gil, Lucía San Martin, Lucía Valen- cia, Andrea Vigueras, Sandra Pérez, Sara del Río, etc. Es premio la emisión de nuestras películas en Cetelmon Tv (vía Internet) los sábados de 12 a 13 horas en el es- pacio “Cine Amateur” y en algunas televisiones locales. P. Eso os abre más al universo mundo ¿no? R: Sí, nos solicitan de Canadá distribuir nuestras pelí- culas, y de Chile para toda América latina. Se doblan al inglés y al alemán. Y todo sin grandes desembolsos ni in- terés comercial. Nuestras producciones son gratuitas. Rea- lizamos las películas con un fondo que sale de nuestros bolsillos y con pequeñas donaciones. Nos alienta la can- tidad de profesores, padres, familia salesiana y jóvenes, que colaboran. Muchos nos piden participar. P: ¿Tus proyectos más inmediatos? R: En mente tengo un largometraje sobre la Resurrec- ción. También proyecto para el 2010 realizar una película en el “Encuentro Europeo de Jóvenes” en Santiago de Compostela en agosto. Allí también dirigiré un taller so- bre “Cine y evangelización”. P Aprovecha para dar algún mensaje R: Digo con Juan Pablo II: “El cine es el espejo del Espí- ritu Santo, que busca constantemente a Dios, a menudo incluso sin darse cuenta”. Y si alguien quiere adquirir las películas que hacemos puede pedirlas en el siguiente co- rreo: boscovision@gmail.com. Ángel, agradecemos el arte de tu cine, tu arte pa- ra implicar a los jóvenes, para ofrecer caminos nue- vos desde los métodos más antiguos y eficaces: la constancia, la paciencia y la vocación misionera. ¡Enhorabuena! Alfonso Francia Estirar el alma Nadie puede añadir un centímetro a su estatura, pero sí puede crecer por dentro espiritualmente. Cada uno es más de lo que cree ser. Sólo son necesarios fe y vigor. Necesitamos la soledad, un tiempo para reflexionar y tomarnos bien la medida pa- ra dar la talla. Todos somos fruto de un querer positivo por el amor, y buscamos la belleza de cosas nobles cuan- do nos abrirnos a las personas, a la naturaleza y a Dios. En lo físico y en lo espiritual podemos llegar más lejos de cuanto abarca la vista. Si el amor es el que da la pe sesión, nadie podrá arrebatarnos el gozo de mirar lo que sentimos nuestro. No disfruta lo mismo de una obra mu- sical quien tiene curiosidad por instruirse e ¡lustrarse se bre el tema que aquél que se acerca de golpe a escuchar un cuarteto de cuerda. Ni aprecia lo mismo un paisaje quien apenas ha desarrollado las alas de la fantasía ni es capaz de internarse en el mundo poético de un autor quien está embriagado de filmes de acción y estilo gore. Existen otros supermercados con entrada libre y barata: la sensibilidad, la capacidad de emocionarse, de con- templar, de rezar y cantar, de disfrutar del silencio inte- rior, de sentir ternura y vivir la amistad. Hay ciegos que ven por dentro, sordos que oyen su música interior, mu- dos que hablan con gestos. Nosotros podemos ser ju- glares de nuestra propia vida echándole poesía a lo que vivimos, ¿asta saber leer de otro modo y oír, sentir y ha- cer silencio. El alma sufre cuando la obligamos a vivir superficialmente porque le gustan las cosas bellas y pro- fundas. La música lo es, y el arte, y la poesía, y la bue- na literatura, así como la naturaleza y la contemplación, y la amistad y el deporte y… ¿cosas bellas? De nada ser- virán si tenemos un alma achicada y raquítica. La belle- za es un talismán que seduce, pero hay que soñarla, per- seguirla e invitarla. “El dolor pasa, Matisse, la belleza permanece” le decía al pintor el anciano Renoir. Hasta Dios nos presta alas para surcar mares desee nocidos, tierras lejanas, mundos interiores. Es una pena honda tener amor y no saber a quién amar, tener fe y no tener en qué y en quién creer, capacidad de sentir la be- lleza y no intentarlo, sabiduría del asombro y no eme donarse. ¿Estirar el alma? Es dar de sí lo más, alargar- se uno para alcanzar metas en apariencia imposibles y no resignarse a ser huérfanos ante el grito de las cosas, el latir de las personas y el amor que Dios nos ha rega- lado a todos. Francisco Javier Sema del Campo Familia Agradecida Familia agradecida Cantagallo (Salamanca) • Doy gra- cias a María Auxiliadora por to- dos los favores que me ha concedi- do. Tuve que hacerme unas pruebas médicas y tenía miedo de que sa- lieran mal y también los resultados. Pero gracias a María Auxiliadora todo salió bien. Cumplo lo que pro- metí de publicarlo y enviar un do- nativo, y le pido que me siga ayu- dando (Pilar Aguirre). Valdepeñas (Ciudad Real) • Doy gra- cias a Dios y a María Auxiliadora, que por intercesión de Sor Euse- bia nos conceden tantos favores, rogando se publique en el Boletín Salesiano (A. Martín Antequera). Siero de la Reina (León) • Sirva es- ta nota como muestra de agradeci- miento y de la devoción que tengo a María Auxiliadora y mando un donativo para las obras salesianas (Tani). Bes ande (León) Doy gracias a Ma- ría Auxiliadora por los favores re- cibidos y sigo confiando en su pre- ciosa ayuda. Entrego un donativo para el mantenimiento de las obras salesianas (Martina). Doy gracias a la Virgen Ma- ría Auxiliadora por los muchos fa- vores recibidos y envío un donativo para el Boletín Salesiano (A. M. L.). En acción de gracias a María Auxiliadora por haber sali- do con éxito de una difícil inter- vención en la que me confié a ella, envío un donativo (J. M.). Envío un donativo en ac- ción de gracias a María Auxilia- dora por la mejoría de mi hijo, pi- diendo que siga impulsando su total recuperación (Asunción Durante). Doy gracias a María Auxi- liadora por los favores recibidos y lo que Ella sabe (Blanca Juan). Plasencia (Cáceres) • Doy gracias a María Auxiliadora por favores re- cibidos y, como prometí, envío un donativo para las misiones salesia- nas (A. D.). Hago público mi agra- decimiento en el Boletín Salesiano por un favor recibido de María Au- xiliadora y envío un donativo, co- mo prometí (L. A. P.). Una niña de 8 años tu- vo que ingresar urgentemente en el hospital, en la UCI. Entro en el dor- mitorio, presidido por una estatua de María Auxiliadora y me dirijo a ella con emoción, más con lágri- mas que con las palabras. Parece que la válvula de drenaje artificial neurològica no funciona. Se plan- tea la posibilidad de trasladarla a Madrid o a Barcelona. Pero al día siguiente, se encuentra ya más tran- quila y después de un par de días en la UCI, a planta y a Barcelona. Aquí nos aseguran que todo ha ido perfectamente. Cuatro días más tar- de la niña está ya en casa. Bien y sin ninguna secuela. Animo a todos los devotos de María Auxiliadora a que confien en ella cuando se en- cuentren en duro trance y difícil, y que estén seguros que ella les ayu- dará (Lázaro Sánchez). María Auxiliadora, Trinidad. Sevilla 34 • BS • Noviembre 2009 Becas Becas – NOVIEMBRE de 2009 Estas becas son la aportación económica que perso- nas o colectivos hacen a cada inspectoría para la pro- moción de vocaciones salesianas. Aquí cada mes apa- rece el listado de becas de varías inspectorías por orden alfabético, solo las que se han incrementado desde fe- brero de 2005, en negrita están las entregas que se han realizado durante el último mes en cada inspectoría. Inspectoría de Barcelona • “Asociación de María Auxiliadora” Badalona. N.e.: 500 €. Total: 3.814,55 € • “Don Felipe Rinaldi”-Voluntarias de Don Bosco. Total: 4.370,79 € Tadeo Martín • “Asociación de María Auxiliadora” Palafrugell. Total: 9.528,86 € » ADMA de Rocafort. N.e.: 600 €. Total: 9.493,46 € • ADMA de Sant Viceng deis Horts – Santas Joaquina y Teodora. Total: 1.200 € Inspectoría de Bilbao • “María Auxiliadora” Azkoitia. Total: 1.801 € • “María Auxiliadora” Cruces-Barakaldo. Total: 3.940 € • “María Auxiliadora” Santander. Total: 5.341 € • Misionera “ADMA” Umieta. Total: 5.053 € • “Benin 91. Ma Carmen Eizaguirre”. Total: 1.036 € • “Hilario Santos”. Total: 7.050 € • “María Auxiliadora. Intxaurrondo”. Total: 2.742 € • “Don Tomás Alonso. Barakaldo”. Total: 11.164 € • Beca Misionera. “Julián Martín Bueno”. Total: 9.649 € • “María Auxiliadora Umieta”. Total: 3.453 € • “Emilio y Antonio Quede”. Total: 2.754 € • “Misionera”. ADMA. Santander. Total: 3.056 € » ADMA-Deusto. Total: 2.104 € » ADMA-Barakaldo. Total: 2.700 € • “Don Federico Hernando”. Total: 1.045 € • “María Auxiliadora”. Pamplona. Total: 3.259 € Inspectoría de León • “Don Felipe” A Coruña. Total: 10.614,67 € • “Familia Basilio M.” Orense. Total: 4.693,45 € • Vocacional “Fam. Cea” Valladolid. N.e.: 144,24 €. Total: 6.887,54 € • “Beca Jesús Benoit” Senegai Vigo Parroquia. N.e.: 1.500 €. Total: 23.156,19 € • Misionera “Gil Rodicio-Victorino Vila”. Total: 8.936,69 € • ADMAS-Zamora. Total: 2.109,05 € • “Don Andrés Sanz”. Total: 3.195,82 € • Sacerdotal “Senegai. A Cortina”. Total: 11.322,58 € • Vocacional ADMA-Cambados. Total: 240,40 € • “Familia Lozano Merino”. Total: 3.000 € • “Don Manuel Rodríguez”. Total: 750 € • “Luis de Trelles”. Total: 1.000 € Inspectoría de Madrid • ADMA Aranjuez. Total: 4.005 € • 2a “ADMA San Benito” Salamanca. N.e.: 700 €. Total: 5.180 € • 2a “ADMA San Francisco de Sales Estrecho”. N.e.: 75 €. Total: 4.532 € » 2a “ADMA Atocha”. Total: 4.084 € • 3a “ADMA Salamanca”. Total: 684 € • 3a “Alipio Fernández del Campo”. N.e.: 700 €. Total: 4.265 € » 17a Beca “ADMA Alto del Rollo”. Total: 2.000 € • “C.L.A. Coop. Paseo de Extremadura”. Total: 3.395,86 € • 4a “Centenario de Salamanca. Pizarrales”. Total: 761 € • 4a ADMA Guadalajara. Total: 1.993 € • 2a ADMA Pizarrales. Salamanca. Total: 3.484 € • 3a “Misionera “Pedro Mesonero”. Total: 500 € • 3a Beca “Familia A.S.M.”. Total: 1.200 € • “ADMA Puertollano”. N.e.: 100 €. Total: 2.042 € • Beca “S. M. Bejarano”. Total: 3.500 € • Beca “Inocencia Rodríguez-Gascón”. Total: 6.000 € • 3a Beca “A. Aguinaga”. Total: 4.000 € • Beca “Rafael Ballesteros”. Total: 1.202 € • Beca “Familia Berlinches Benito”. Total: 3.000 € Noviembre 2009 • BS • 35 Novedades Editorial CCS ♦ Noviembre 2009 FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACION. Universidad Pontificia Salesiana. Edición española coordinada por JOSÉ MANUEL PRELLEZO GARCÍA 1.232 páginas • ISBN 978-84-9842-3174 Problemas de ingenio pai a Primor Ciclo de Secundaria Problemas de ingenio para Bachilléralo Problemas de ingenio para Primaria 1-M.UUap tH CHMCIAW nt , „ – _ DICCIONARIO ciencias de la educación ^UUXouutu PROBLEMAS DE INGENIO _______Miguel Capó____ Si te gustan las matemáticas o quieres descubrir cómo puedes aprender algo a la vez que te diviertes intenta resolver estos problemas. Encontrarás todo tipo de cuestiones, problemas, adivinanzas… adaptadas a cada edad y siempre relacionadas con esta ciencia que en muchas ocasiones ha tenido mala prensa. ¡Las matemáticas se pueden entender! Cada libro propone un montón de retos diferentes que obligan a pensar hasta conseguir resolverlos y ayudan a desarrollar el pensamiento lógico y matemático ¡Ánimo y a resolver! PROBLEMAS DE INGENIO PARA PRIMARIA NOVEDAD. 7,50 € PROBLEMAS DE INGENIO PARA PRIMER CICLO DE SECUNDARIA NOVEDAD. 8,50 € PROBLEMAS DE INGENIO PARA BACHILLERATO NOVEDAD. 10,90 € Repensar la formación de catequistas REPENSAR LA FORMACIÓN DE CATEQUISTAS Alvaro Ginel. NOVEDAD. 6,50 € Estudio que, basándose en el Directorio General para la Catequesis, aclara las grandes intuiciones del modelo de catequista que la Iglesia propone. Además se dan pistas para la elaboración de nuevos planes de formación. Sin buenos y competentes catequistas la acción catequética quedará siempre empobrecida. Es hora de repensar la formación de los catequistas dentro de la Iglesia particular y en la comunidad cristiana de origen. ¡PRECIO ESPECIA) “HEINSCRl PCIÓN: «O 0 Válido para preinscripciones recibidas hasta el 14 de noviembre de 2009 A partir del 15 de noviembre, P.V.P. 75 € Después del éxito de las dos ediciones italianas, Editorial CCS presenta la edición española con incorporaciones de nuevas voces y autores. Colaboran más de 200 especialistas de 15 países y de varias universidades del mundo. Una voluminosa obra, de más de 1.300páginas, destinada a los estudiantes universitarios de Ciencias de la Educación, a profesores y educadores en ejercicio, a los padres y a todas las personas interesadas por los problemas educativos y escolares. Ofrece un amplio abanico de voces, más de 1.500, que analizan el hecho educativo desde los más variados ángulos Ifilosófico, histórico, antropológico, sociológico, psicológico, biológico, metodológico, jurídico, teológico, de las ciencias de la comunicación), con la aportación de las ciencias formales y de las tecnologías tradicionales y modernas. Una obra documentada desde el punto de vista científico y, al mismo tiempo, una herramienta de consulta práctica y funcional. Un valioso instrumento de reflexión educativa y de práctica pedagógica. Conjuga la seriedad científica y la comunicación divulgativa: el conocimiento teórico y la inmediatez práctica. La obra se completa con un índice temático que se presenta como una guía para el estudio sistemático del Diccionario. 9 rrir Osile Alcalá, 166 • 28028 Madrid • Teléfono 91 725 20 00 • Fax 91 726 25 70 sei@editorialccs.com • www.editorialccs.com